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一个人如果听不到不同的意见, 就等于只有一只耳朵了,生两个耳朵,就是要听两种不同的意见。 周恩来 为看问题片面者造像 一分为二的看待自己 一分为二的评价他人 一分为二的认识社会 一分为二的分析问题 二、矛盾的普遍性和特殊性 1、矛盾的普遍性 (1)矛盾存在于一切事物中——事事有矛盾 (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 ——时时有矛盾 原理 要承认矛盾、分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 方法论 要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。骑坐赤兔马,提一口青龙偃月刀。 不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。 同在中国共产党的领导下,不同时代具有不同的特点 带领我们站起来 带领我们富起来 带领我们强起来 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 矛盾双方 不同特点 花言巧语、软磨硬缠,目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去 半信半疑、货比三家,目的是以较低的价格买回称心如意的商品 卖方 买方 在学校中存在着教与学、教师之间、学生之间、一线教师与后勤服务人员等诸多矛盾。 同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 1)不同事物有不同矛盾 2) 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上各有不同的矛盾. 3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 三种情形: 2、矛盾的特殊性 (1)含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 方法论: 具体问题具体分析 矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊性 1、不同事物有不同的矛盾 2、同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾 3、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 2、时间:时时有矛盾 1、空间:事事有矛盾 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓 于 寓于 水果是什么? 共性:含果酸,糖类,多汁。。。 个性 离不开 共性 苹果是什么? 桃子是什么? 菠萝是什么? 一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性 3.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别) 另一方面:特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的 (1) 矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 (2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的;在不同的场合又是可以变化的。 问题:普遍性和特殊性为什么在不同场合可以变化?举例说明。 可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的,它们之间没有不可逾越的鸿沟,随着场合的变化普遍性和特殊性也是可以变化的。 是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据。 4.矛盾普遍性和特殊性原理重要意义: 坚持了社会主义的共同特征和基本原则 结合本国特点 公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想 社会主义初级阶段,生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存 矛盾普遍性和特殊性 矛盾的同一性和斗争 性 矛盾的含义 矛盾的同一性和斗争性的关系 矛盾普遍性原理及方法论要求 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性和特殊性的关系原理意义 矛盾是事物发展的源泉和动力 1.哲学上所讲的矛盾是指( )A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系 D 2.“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这说明( ) A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的 D 3、邓小平多次强调,要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际相结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义,其哲学依据是( ) A、矛盾既是具体的,有是抽象的 B、矛盾既是普遍的,又是客观的 C、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的 D、个性寓于共性之中,共性包含个性 C 公孙龙的论断有无合理性?从哲学角度看它错在什么地方? 想一想 如何理解对立统一规律是辩证法的实质和核心? (1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。 普遍联系的根本内容,就是指事物自身既相互对立,又相互统一的矛盾
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