政治第一次月考试卷 分析课件.ppt

... ... ... ... ... ... ... ... 政治第一次月考试卷 分析 * 18年 独立品、替代品和互补品的含义 ①独立商品说明消费者的效用只随某一种商品的变化而变化的，而与其他商品无关。例如，面包的效用无法替代服装效用，多吃面包不会少穿服装。 ②完全替代商品说明两种商品可以完全替代，且其替代比率是一个常数。例如，苹果和生梨可以完全替代，可以不吃苹果，完全吃生梨；反之也一样。 ③相互补充商品说明同时消费两种商品才能实现消费者的满足程度。例如，汽车与汽油，录像机与录像带，只有同时消费两种商品才能实现消费者的满足程度。 * 18年 31、（1）结合材料一、二运用经济常识说明政府解决民生问题的原因、措施及其作用。（8分） 答：①原因：市场经济具有弱点和缺陷。市场经济不会使民生问题自然解决。（2分） ②措施：国家需运用宏观调控经济、行政等手段手段，如增加财政支出，解决人民群众最关心、最直接、最现实的教育、医疗、就业等问题（2分）。 ②作用：有利于提高农村人口素质和人民生活水平；有利于维护劳动者就业和享受社会保险的权利；有利于实现社会稳定、社会公平和共同富裕 。（4分） * 18年 （2）结合材料一、二用发展的观点分析社会主义和谐社会的构建。（4分） 答：①发展的实质是新事物代替旧事物，要坚持发展的观点，明确事物发展所处的阶段和地位。构建和谐社会是一个发展的过程，解决民生问题是现阶段的重要任务；构建和谐社会符合社会发展的规律（2分）。 ②坚持发展观点，要认识到：事物发展的原因是内外因共同起作用的结果，矛盾是事物发展的动力；事物发展是量变和质变的统一；前进性和曲折性的统一。只有不断解决民生问题才能实现社会和谐。（2分） * 18年 32、(1)从两个不同的着眼点来开展教育活动，怎样体现了唯物辩证法的相关哲学道理?(6分) 答：①唯物辩证法：体现了矛盾特殊性原理。矛盾特殊性要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，不同的矛盾，只能用不同的方法去解决（2分）。 ②对待党员，我们着眼于先进性；对待群众，我们着眼于普遍性，两个不同的着眼点，正是体现了坚持具体问题具体分析，针对不同的矛盾，用不同的方法去解决问题的哲学道理。（4分） * 18年 (2)运用唯物论和认识论的主要哲学知识，说明构建和谐社会为什么要开展现代公民教育活动?(6分) 答：①唯物论：意识对物质具有能动反作用，正确意识能够促进客观事物的发展。开展现代公民教育活动，能使人们树立正确的思想意识，开发人的智力资源，调动人的精神动力，为构建和谐社会提供了精神动力和智力支持。（3分） ②认识论：人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要相信人民群众。构建和谐社会，主要是依靠人民群众的实践。开展现代公民教育活动，不断提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，充分调动人民群众的积极性和创造性，为构建和谐社会打下坚实的群众基础。（3分） * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ...