高一数学教案《直线与方程小结复习》.docVIP

蚂蚁文库 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1页 共 numpages 4页 直线与方程小结复习 教学目标： （1）在平面直角坐标系中，结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素． （2）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式． （3）能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直． （4）掌握确定直线的几何要素，掌握直线方程的三种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系． （5）能用解方程组的方法求两相交直线的交点坐标． （6）掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离． 教学方法：探究、交流、讲授结合 教学计划：2课时 教学过程： 第一课时： 知识点梳理： 1．倾斜角：一条直线向上的方向与轴的正方向所成的最小正角，叫做直线的倾斜角，范围为. 斜率：当直线的倾斜角不是时，则称其正切值为该直线的斜率，即; 当直线的倾斜角等于时，直线的斜率不存在。 说明：（1）每一条直线都有倾斜角，但不一定有斜率； （2） 斜率为倾斜角的函数： 2．斜率的求法： （1）定义法：（） （2）坐标法：过两点,的直线的斜率 公式: 若，则直线的斜率不存在，此时直线的倾斜角为. （3）由直线方程求其斜率：直线的斜率为 直线方程的几种形式： 名称 方 程 适用范围 斜截式 不含垂直于轴的直线 点斜式 不含直线 两点式 不含直线()和 直线 截距式 不含垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式 平面直角坐标系内的直线都适用 基本题型： 问题1：斜率与倾角 ： 例1：已知两点，. （1）求直线的斜率； （2）若实数，求的倾斜角的范围. 例2．已知直线过点且与以点，为端点的线段相交， 求直线的斜率及倾斜角的范围. 问题2．直线的方程 例3：求满足下列条件的直线的方程： （1）过两点，；（2）过，且斜率为； （3）过，倾斜角是直线的倾斜角的倍； （4）过，且在轴，轴上截距相等； （5）在轴上的截距为，且它与两坐标轴围成的三角形面积为. 同步练习： 1、如右图，直线的斜率分别为，则 A． B． C． D． 2、下面命题中正确的是： A．经过定点的直线都可以用方程表示. B．经过任意两个不同的点,的直线都可以用方程表示； C．不经过原点的直线都可以用方程表示 D．经过点的直线都可以用方程表示 3、过点在两条坐标轴上的截距绝对值相等的直线条数有 A． B． C． D． 4、已知点A（-2，4）、B（4，2），直线l过点P（0，-2）与线段AB相交，则直线l的斜率k的取值范围是 . 5、一直线过点，且在两轴上的截距之和为，则此直线方程是 6、已知点A（-2，4）、B（4，2），直线l过点P（0，-2）与线段AB相交，则直线l的斜率k的取值范围是 . 7、已知，两点，直线的斜率为，若一直线过线段的中点且倾斜角的正弦值为，求直线的方程； 第二课时： 4、直线与直线的位置关系 1．平面内两条直线的位置关系有三种：重合、平行、相交. （1）当直线不平行于坐标轴时，直线与直线的位置关系可根据下表判定 斜截式 一般式 方 程 ： ： ： ： 相 交 垂 直 平 行 且 或 重 合 且 （2）当直线平行于坐标轴时可结合图形进行考虑其位置关系. 2．点到直线的距离、直线与直线的距离： （1）点到直线的距离为： （2）直线，且其方程分别为：,： 则与的距离为： 3．对称问题 （1）点关于轴的对称点的坐标为；关于轴的对称点的坐标为；关于的对称点的坐标为；关于的对称点的坐标为. （2）点关于直线的对称点的坐标的求法： ①设所求的对称点的坐标为，则的中点一定在直线上. ②直线与直线的斜率互为负倒数，即 （3）点关于定点的对称点为，曲线：关于定点的对称曲线方程为. 4．直线系方程： （1）直线（为常数，参数；为参数，位常数）. （2）过定点的直线系方程为及 （3）与直线平行的直线系方程为（） （4）与直线垂直的直线系方程为 （5）过直线和的交点的直线系的方程为：（不含） 典例分析： 问题1. 已知两条直线：和：，求满足下列条件的 值：（1），且过点（2），且坐标原点到这两条直线的距离相等. 问题2. 已知两条直线：。直线：和直线 且与的距离是. 求的值； 问题3. 一条光线经过点，射在直线：上，反射后穿过点. （1）求入射光线的方程；（2）求这条光线从点到点的长度. 问题4. 根据下列条件，求直线的直线方程 （1）求通过两条直线和的交点，且到原点距离为； （2）经过点，且与直线平行； （3）经过点，且与直线垂直. 问题5. 综合问题 （1）已知直线，当变化时所得的直线都经过的定点为 . （2）求证