六下回顾拓展四.ppt

人教版小学语文六年级下册 第四单元 日积月累 词语盘点 口语交际 词语盘点 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 救援 词语盘点 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 无赖 凶悍 惨白 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 黑糊糊 笑眯眯 沉甸甸 白花花 绿油油 慢腾腾 阴森森 皱巴巴 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 黑漆漆 轻飘飘 湿漉漉 红彤彤 骨碌碌 雾朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黄灿灿 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 黄澄澄 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 胖嘟嘟 傻乎乎 顶呱呱 白皑皑 黄澄澄 明晃晃 白蒙蒙 毛茸茸 乱蓬蓬 清凌凌 湿漉漉 笑吟吟 空荡荡 （ABB式叠词） 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝 联系句子，理解这些词语的意思。 游手好闲：指人放荡懒散，不愿参加劳动。 落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。 鱼贯而入：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。 满不在乎：丝毫不在意。 天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。 闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻的地方。 第四组课文中我们了解了那些人物？ 卖火柴的小女孩 凡卡 汤姆·索亚 鲁滨孙 你能将下列作品与作者、国籍连线吗？ 《汤姆·索亚历险记》 《卖火柴的小女孩》 《凡卡》 《鲁滨孙漂流记》 笛福 契诃夫 安徒生 马克·吐温 美国 丹麦 英国 俄国 明确交流内容： 1．这四个人给你留下了什么印象？为什么？ 2．你还读过那些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深？ 3．你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法？ 4．我们怎样提高阅读速度？怎样养称作阅读卡片或读书笔记的习惯？ 哪个人物给你留下的印象最深，为什么？ 卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙 汤姆·索亚 你还读过那些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深？ 《钢铁是怎样炼成的》 《小王子》 《老人与海》 《夏洛的网》 《爱的教育》 《窗边的小豆豆》 《王子与贫儿》 《假如给我三天光明》 你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法？ 名字长 语言不习惯 篇幅长 难读懂，读不懂 版本太多，不会选择 …… 交流外国文学作品的阅读方法 ： A．阅读长篇的外国文学作品时，要提高速度。快速阅读要默读，要逐句逐行地阅读，不能逐字逐词地读。 B．在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。 C．选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。 D．在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后再开始阅读。 E．阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本书的同学、家长、老师进行交流。 《安徒生童话》 《伊索寓言》 《格林童话》 《神秘岛》 《格兰特船长的儿女门》 《海底二万里》 《秘密花园》 《爱的教育》 《雾都孤儿》 …… 推荐课外阅读书目： 日积月累：让我们在不断积累中成长！ 帮你解词语： 1、本：事物的根本、根源。 2、见解：对事物的认识和看法。 3、朴实：质朴、诚实。 4、虚掷：轻易地扔掉。 5、臻（zhēn）达到（美好的境地）。 6、熬：忍受（疼痛或艰苦的生活等）。 一起解名句： 1、正直是道德之本。 -------（埃及） 迈哈福兹 《平民史诗》 意思是：正直是道德的根本。强调了正直在道德领域中的突 出地位。 2、眼泪无法洗去痛苦。 -------（冰岛） 拉克司内斯 《冰岛之钟》 意思是：眼泪是无法洗刷掉心灵上的痛苦的，要靠坚强战