推进课改,我们该做些什么—在教研组长、备课组长培训班.pptVIP

一、把好指导教学书的质量关 4．指导教学书质量保证的六个关键： ①吃透教材（对教材的深刻理解和把握）； ②吃透学情（对本班学生学习状况的熟知）； ③教学问题的设计质量； ④教学方法和手段的适当运用； ⑤训练题的选择质量； ⑥课件设计的质量（不是简单的流程安排）。 二、带头上好自然分材常态课、展示课，以榜样的力量影响教师 三、组织好每次的集备活动，切实提高集备的实效性 1．组织好听课与评课 ①参与度的考核； ②每次事先确定主评人（2-3人）； ③可全方位评议，也可确定一个环节、一个项目评，要与上课要求结合起来； ④每次评课备课组长、教研组长要做总结性发言（归纳、提高）； ⑤有时可围绕一个研究主题多人次上课和多次评课； ⑥要求上课者在评完课后写出自己的感悟与反思，并由教务处上传到校园网上，共享研讨成果。 2．组织好教学指导书的讨论修改与整理归档 每次集备还要必审训练题和课件。 四、重视发挥骨干教师的带动作用 ①集备任务先行安排； ②听课参与提出更高要求； ③评课议课多确定主评人； ④讨论指导教学书时多确定重要修改意见的表述者。 五、培养好青年教师 ①承担指导教学书时多指导； ②提出修改意见后多采纳； ③参与听课多督促； ④参与评课多鼓励； ⑤承担上课任务多给予； ⑥课件制作多依靠。 六、领导和组织学习课题研究 明确研究主题 在课堂实践中探究、追找破解良方 总结反思、提升，形成经验和方法 1.教研组长应关心学科组内成员的小课题研究情况，并开展指导 2．用科研的方式处理教学过程中遇到的新问题 七、积极做好对外公开课的磨课工作，以此为契机打造优良团队 八、向校长室及时提出建议 ①磨教材（理解、把握、处理重点、难点） ②磨指导教学书设计（自学内容的设计、教学问题的设计、作业设计、课件制作质量） ③磨上课（环节呈现是否完整，过渡是否自然，小组合作学习状况是否规范，氛围是否好，组际交流是否精彩，课堂评价是否及时、合理，课件是否有质量、出彩，时间安排是否得当，课堂训练是否到位等等） 国家级绿色学校丹阳市云阳学校欢迎您！ 自然分材教学系列讲座 自然分材教学系列讲座 推进课改，  我们该做些什么 —在教研组长、备课组长培训班上的讲话 丹阳市云阳学校 王钊方 2013年2月 一、把好指导教学书的质量关 1．指导教学书的质量的重要性是保证课堂教学质量的前提、基础、关键。 2．指导教学书的编写要求： 确定主备人——提前一周下达主备任务——集备前2—3天把初稿发放给组员——各组员自备修改——集体备课，各组员交流意见，形成共识——主备人整理修改定稿后上新课前发给各组员——用后收集意见写在指导书上并上网存档备用。 3．指导教学书的编写的主要内容 教学目标、教学方法选择、互批作业安排、自学内容安排设计、自学提示、当堂训练题、知者加速题安排（含课内和课外）、课件设计。 国家级绿色学校丹阳市云阳学校欢迎您！ 自然分材教学系列讲座 自然分材教学系列讲座