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临场实战提分技巧记叙文阅读——赢在考场 讲师:霍琛莉 《语文课程标准》 重庆 成都 沈阳 长春 《走进一片雪花的温暖》 《燕子》 《门铃》 《忆萧乾先生》 概括文章内容 联系全文,分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”。 通观全文,本文写了哪些“美丽的错误”? 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 品读3-7段,用简洁的语言概括选文的主要内容。 分值 3分 2分 3分 4分 采分点 三件事各1分 两件事各1分 起因、经过、结果各1分 两件事各2分 北京 天津 重庆 成都 《洞茶》 《一棵树的智慧》 《走进一片雪花的温暖》 《燕子》 词句的表达效果 请以第7段和第12段为例简要分析文章富有感染力的特点。 从修辞的角度,赏析文中第2段画线的句子。 第5段景物描写生动传神,请简要分析它在文中的表达作用。 从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。 分值 7分 4分 4分 4分 采分点 第7段4分; 第12段 3分 修辞2分; 含义情感各1分 对比作用各1分;形象2分 修辞2分; 效果2分 长沙 广东 山西 乌鲁木齐 《只想让您听听我的心跳》 《天使儿》 《绿茵场上的非主流》 《石头里的春暖花开》 标题含义作用 本文标题有何含义? “天使儿”在文中有哪些含义? 本文题目为什么是“绿茵场上的非主流”? 本文题目有哪些好处?说出理由。 分值 2分 3分 4分 6分 采分点 表层义1分; 深层义1分 本义1分;深层义两点各1分 含义2分; 作用2分 含义2分; 作用4分 乌鲁木齐 吉林 陕西 广东 《石头里的春暖花开》 《告别白鸽》 《又见姑姑笑颜》 《天使儿》 分析人物形象 文中的洛宁有怎样的性格特点? 你从文中可以看出作者是一个具有怎样情怀的人? 从插叙可以看出姑姑是一个怎样的人,请简要分析。 请结合文本,概括商未央的性格特点。 分值 4分 2分 6分 4分 采分点 4点,每点1分 2点,每点1分 3点,每点2分 2点,每点2分 识陷阱步步为“赢” (2013沈阳) 门铃 ①帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛,虽然因年老而显得暗淡,却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过,他私下里有时也悲伤。 ④女孩腼腆地告诉老人:“我想买一件礼物,先生。”“好吗,咱们看看,”帕皮说,“想给谁买呀?”“是给我外公买,但是不知道买什么。” ⑤帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损,是我自己修理的。”他自豪地说。 小女孩想买走帕皮心爱的门铃送给外公 ⑧突然,帕皮想到自己除了未住在一起的女儿,其余的家人都没了,即使女儿也有十年未见面了。他想,为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢? ⑨“等等,小姑娘。”就在女孩向门外走的时候,也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候,老人喊住了她,“我决定卖铃铛了。给你手绢,擤擤鼻涕。” 帕皮决定把铃铛卖给珍惜亲情的小女孩 ?女孩从口袋里拿出一个小零钱袋,然后举起来2元47分硬币,放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后,帕皮说:“小姑娘,今天是你的幸运日,那个铃铛正好2元47分。” 小女孩将铃铛作为礼物送给了帕皮 帕皮得到了门铃也重获亲情 帕皮卖给了小女孩一个门铃。 小女孩很喜欢帕皮的门铃,想买来送给外公,最后买到了门铃送给了帕皮。 小女孩来买门铃准备送给外公,帕皮不舍得卖掉门铃,但是又非常喜欢小女孩,就把门铃卖给了女孩,女孩又把门铃送给了帕皮,因为帕皮就是外公。 要素具备语意明 识陷阱步步为“赢” 描写修辞两相宜 (2013北京《洞茶》) 运用排比反问的修辞手法,从多方面将名茶与洞茶对比,突出了洞茶的质朴的特点。 砖茶是可以大口喝的,可以放盐巴的,可以一饮而尽的……然而它在哪里呢? 表情达意知效果 识陷阱步步为“赢” 审清题:其实就是问题目的妙处哦! 含义:“绿茵场”形象点明了皮尔洛的职业,“非主流”一词又含蓄地表现了皮尔洛的性格特点。 作用:题目含义丰富,新颖独特,引起读者的阅读兴趣。 含义作用 要分清 识陷阱步步为“赢” (2013陕西) 《又见姑姑笑颜》 姑姑出手大方? 局。外甥们轻则缄默不语,高兴不高兴都得接受,重则争吵不休,甚至大动干戈,还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景,尴尬难堪,收不了场事小,最不愿看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么,一落座就笑个不停:“你舅,今儿叫你来,不是为说事、当判官,就是想见个面,吃顿欢喜饭。” 懂得享受生活?
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