上浩小学2008-2009学年度科研工作总结.docVIP

上浩小学2008-2009学年度科研工作总结 本学年，学校教育科研工作得到了学校领导的高度重视。学校教科室继续发挥教育教学先导者作用，并进一步提高“管理、研究、服务、指导”的职能效率，扎实开展教育科研工作，为进一步提升全体教师的教科研能力，体现我校办学特色，全面提升学校的办学水平作出了一些贡献。总结一学年来的主要工作，大致可以概括为以下几个方面。 一、加强理论培训，提高教师科研能力 在学校领导的支持下，进一步完善理论学习制度，抓好广大教师的理论学习工作，以教师自学、小组讨论和集体交流为主要形式，提倡自我反思，自我提高。其次，采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。邀请了南岸区教师进修学院研修部教研员谭伟对全校教师进行科研方面的培训。利用平时业务学习的时间，我也对全校教师进行了“如何进行教育科研”的讲座。通过多种途径，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。 二、规范过程管理，落实课题研究 1、本学年，我积极撰写开题报告，在校长的指导下我主持了市规划办独立课题《利用少年消防警校教育资源，促进学校特色发展的研究》和区科学技术委员会独立立项课题《构建小学生消防安全教育特色学校的途径研究》的开题会。其中重庆市教科院院长万明春和南岸区科委领导蒋主任到校指导学校的开题工作，并对我校的开题工作给与了高度评价。 2、本学年我设计了生命教育的调查问卷，撰写出了生命教育的校本教材《上浩生命教育、奠基幸福未来》的基本框架。 3、加强课题组管理 学期初召开课题主研人员会议，制定了科研工作计划，并明确了主研人员的分工。 4、组织参加各级论文写作和各类评比 一方面自己积极撰写教改科研论文，所写的论文“小学生数学学习策略”在中国核心期刊，市级刊物“科学咨询”上发表，“上浩小学2008—2013年发展规划”、“上浩小学创建生命教育特色学校的思考与实践”在南岸教育上发表。另一方面鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。本学年全校教师参加了2008年重庆市基础教育改革论文大赛活动，并有多人获市级一、二、三等奖。 5、课题研究与校本研究相结合 鼓励广大教师积极参与学校教育课题研究工作，通过课题实验探索和总结内在规律，全面提高“学”、“教”、“研”的综合能力。我们将依托自身的条件，借助专家的力量，继续开展好已立项的市规划办独立课和区科学技术委员会独立立项课题的研究。同时自立校级课题三项，吸纳更多的老师参与课题研究，引导老师们在教学中发现问题，在问题中提炼课题，在研究中解决问题。从而促进教师在科研工作中不断成长，逐步提升学校内涵，推进特色学校的发展。 6、学校已将“科研兴校”定为我校的办学基本策略，制定了上浩小学教师教育科研考核加分办法，并将生命教育作为学校的办学理念，五月份学校开展了生命教育活动月。 三、取得的成绩 本学年学校的科研工作取得了丰硕的成果。学校被评为南岸区第四届教育科研先进集体，学校编著的《消防雏鹰》获南岸区第四届校本教材编著奖。教师所撰写的数十篇教改科研论文获国家、市、区级奖。 本学年已经过去，由于经验不足、能力有限，工作中还存在不少问题，今后，我将不断改进，在做好常规工作的同时，加强课题研究管理工作，争取开创我校科研工作的新局面。 2009年6月