细胞呼吸(市优质课).pptVIP

1、呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。 四、呼吸作用的意义： 2、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。 探究一：细胞呼吸消耗氧气的测定装置及相关实验设计 （1）测定装置 被研究 的生物 灭活的生物 （2）对照实验的设计 五、相关实验 （一 ）、在以葡萄糖为呼吸底物的状况下，CO2释放量和O2消耗量是判断细胞呼吸类型的重要依据 1、释放CO2不消耗O2，只进行产生酒精的无氧呼吸 2、既不释放CO2也不消耗O2 ，只进行产生乳酸的无氧呼吸 3、 CO2释放量等于O2消耗量，只进行有氧呼吸 4、 CO2释放量等于O2消耗量，有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸同时进行 ①若CO2:O2=4:3,有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等 ②若CO2:O2＞4:3，无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸 ③若CO2:O2＜4:3,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸 （二）、若细胞CO2释放量小于O2消耗量，说明细胞呼吸的底物不是糖类，可能是脂肪。 A B 探究二:酵母菌细胞呼吸的类型 要通过实验探究酵母菌的细胞呼吸类型,还要同时设计另一个实验,简要说出思路? 结果预测和结论: 结果预测(红色液滴移动情况) 相应结论 装置A 装置B 1 2 3 左移 不动 只有有氧呼吸 右移 不动 只有无氧呼吸 左移 右移 两种呼吸类型都有 探究三:酵母菌细胞呼吸的场所 细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解，其反应式为： 为探究该反应发生的场所做如下实验： 步骤一、用 处理新鲜肝脏，使其分散成单个细胞； 步骤二、离心得到细胞质基质和线粒体基质，分装在编号为1、2的两支试管中； 步骤三、 ； 步骤四、 。 预测实验现象及结论： 1现象： 结论： 。 2现象： 结论： 。 3现象： 结论： 。 2C3H4O3+6H2O 6CO2+20[H] 酶 胰蛋白酶 取等量且少量的试管1和试管2中的溶液分别置于A、B两支试管中，再取等量的丙酮酸加入A、B两支试管中 一段时间后向两支试管中加入四滴澄清的石灰水并观察现象 A出现浑浊B没有 B出现浑浊A没有 AB都出现浑浊 该反应发生在细胞质基质 该反应发生在线粒体基质 该反应在两个场所中均有发生 1、A中有CO2产生，可以说明 2、B中有CO2产生，可以说明 3、AB中有CO2产生，则 植物细胞 该细胞正在进行无氧呼吸 该细胞正在进行有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行 练习： 六、影响细胞呼吸的因素 1、温度 呼吸作用在最适 温度（25℃~35℃） 时最强； 2、氧气 在氧气浓度为零时，只进行无氧呼吸；氧气浓度为10%以下时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；氧气浓度为10%以上时，只进行有氧呼吸。 （5%）保存 1、判断细胞呼吸的方式 氧气浓度为B时： 。 氧气浓度为B到G（不包括B点和G点）时： 。 氧气浓度大于G（包括G点）时 。 2、绿色区域代表的含义是： 。 3、如果DE=3CD，那么有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比值为 ，若有氧呼吸和无氧呼吸消耗等量的葡萄糖，CD和DE的长度之比为： 。 只有无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸同时进行 只有有氧呼吸 不同氧气浓度下无氧呼吸的强度 1∶1 DE=3CD 练习: 条件 有氧呼吸消耗O2量 有氧呼吸产生CO2量 有氧呼吸消耗葡萄糖量 无氧呼吸产生CO2量 无氧呼吸消耗葡萄糖量 CO2产生总量 葡萄糖消耗总量 A条件 6 0 B条件 12 4 C条件 3 18 D条件 0 2 单位:mol 6 1 0 6 1 12 2