用任务来教学，在活动中学习英语任务型教学法在英国文化节中的运用与体会.docVIP

用任务来教学，在活动中学习一一英语任 务型教学法在英国文化节中的运用与体会 传统的英语课堂教学采用的是以教师为中心的教学模 式。课堂上，教师传授知识，学生被动地学习。教师力求讲 得详尽和透彻，学生没有积极思考和质疑的过程，更没有运 用所学语言知识进行交际的活动。这种枯燥的教学模式，使 学生逐渐失去了学习英语的兴趣。现代的教学理论所倡导 的是以人为本的教学理念，强调课堂教学应以学生为主体， 教师应该釆用新的教学组织形式，转变角色，当好课堂教学 的组织者、引导者和评价者。使课堂成为师生交往、积极 互动的课堂。任务型教学模式以崭新的教学理念挑战传统 的英语课堂，是培养学生综合语言运用的一种有效的课堂教 学组织形式。 任务型教学(Task-base dLanguageT eaching)是指教师 通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这 是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”( Learningby doing)的语言教学方法，是交际教学法的发展, 在世界语言教育界引起了人们的广泛注意。近年来，这种 “用语言做事(Doi ngthingswi ththelangu age)的教学理 论逐渐引入我国的基础英语课堂教学，是我国外语课程教 学改革的一个走向。掌握语言大多是在活动中使用语言的 结果，而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果。 在教学活动中，教师应当围绕特定的交际