初三化英学硫酸说课.pptVIP

北京版化学教材九年级下册第二节 说课 北京版化学教材九年级下册第二节 教材分析 教学目标分析 学生情况分析 教学过程设计 教法与学法分析 教学效果和反思 教学难点 地位 教学重点 教学难点 说课 设计 地位 教学重点 教材分析 硫酸与金属、金属氧化物、某些盐的反应及化学方程式的书写 突破方法： 实验探究、思考讨论、总结归纳 硫酸的化学性质； 置换反应； 浓硫酸的稀释方法。 突破方法： 观察实验、 思考讨论、 小组实验 《常见的酸》一节为北京版九年级《化学》下册教材本节课内容处于第九单元《几种常见的酸》第二课时，在第一节和本节第一课时学生已经初步认识了酸碱，学习了酸碱指示剂和盐酸化学性质，本堂课主要是学习稀硫酸化学性质，从而总结出酸的化学性质。在稀硫酸的化学性质中， 本节是在学生对一类物质化学性质的概括，而且是学生第一次概括一类物质的化学性质，它对学生今后学习“碱的化学性质”、“盐的化学性质” 打下基础。，而且对于培养学生从诸事物的个性中概括出共性并达到认识事物的能力，使学生在增长知识的同时，逐步学会分析和解决问题的方法，培养学生的比较、归纳能力。综合以上分析，《酸的化学性质》在教材中所处地位是非常特殊和重要的。 学生的接受能力、思维状况,对原有知识掌握程度和学习方法、学习态度等情况分