智能控制开关课设.docxVIP

长春工业大学 课程设计说明书 课程设计名称 单片机原理课程设计 专 业 电气工程及其自动化 班 级 100308 学 生 姓 名 闫富裕 指 导 教 师 侯云海 201 课程设计任务书 课程设计题目：智能控制开关 起止日期：2013.1 .7----2013.1.11 设计地点：单片机原理实验室 设计任务及日程安排： 着重提高学生在单片机应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。学生通过单片机和硬件和软件设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。 设计要求： 1） 根据应用系统的要求，初步掌握总体结构设计的方法和构思，从中选择一种最佳设计方案； 2） 根据应用系统结构规模的要求，掌握单片机外部扩充系统硬件设计的基本过程； 3） 根据任务要求和硬件设计要求，首先画出程序的总体流程图，然后进行各控制模块的程序设计； 4） 掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。 参考资料： 1.《单片机原理及应用》 张毅刚等编，高等教育出版社，2004年1月。 2.《单片机原理课程设计》实验指导书，林志奇，校内印刷，2012年12月。 日程安排： 2013．1．7上午 动员/布置任务/分组/查资料。 2013．1．7下午—2013．1．9 进行理论设计和形成设计报告。 2013．1．10—2011．1．10 进行实验和完成实验报告。 2013．1．11 分组进行考核。 设计报告的总体要求： 每人独立完成设计内容，并提交一份课程设计报告。 报告内容包括：设计题目/设计要求/设计方案/硬件电路/软件流程图/程序/工作原理阐述/系统性能分析和心得体会等。 考核办法： 1） 出勤20%； 2） 实验结果30%； 3） 报告20%； 4） 答辩30%。 智能控制开关的设计 1.设计内容 智能化开关电源的主要功率变换电路仍然采用与传统开关电源相同的拓扑结构,但其反馈控制环路不采用传统的模拟控制方式,而是采用数字控制方式,即误差采样,脉冲宽度调制(PWM)的调制信号的计算、生成,遥感信号的接收、处理等控制部分电路均使用数字控制技术。通过智能化的数字控制技术,力求解决环路的稳定性、抗干扰性、电源远程控制性等问题。本开关电源主要技术指标:①交流输入电压85～265 V AC宽范围输入;②直流输出电压5～15 V连续可调;③输出电压调整率≤2.5%;④具有输出短路控制;⑤具有电压显示功能及故障报警指示。 双控开关又叫双联开关,分为一位、二位或多位,其中两位或多位的双控开关内部由两组或多组一位双控开关组成。一位双控开关实际上是一个单刀双掷开关,每一只开关分别控制相应的灯组。如图l所示两地控制开关电路。图中的两只开关(S1和S2)均为一位双联开关,两只开关都能单独地、任意地控制照明电路的通和断。从线路中,不难看出,无论电路初始状态如何,只要改动任一只开关状态,照明电路将由断电状态变为通电状态或者相反。并由此电路图可看出,整个电路比较安全,符合安全规范,且线路简单明了,检修容易。 2.设计要求 1.密码保护和设置；2.实时显示和定时控制显示； 3.密码和定时断电保护；4.准时对开关进行控制（开和关）。 3.设计方案 时间显示采用LCD1602，以降低对单片机端口数的要求，同时也降低系统的功耗。时间控制电路和键盘输入以及掉电存储都通过89C2051的I/O口控制。 电源部分：电源部分由整流、滤波和集成稳压器组成，以保证系统稳定工作。如图2-1所示。 图2-1 智能开关控制系统原理框图 以单片机作为中央控制单元,机在预先编制好的指令(即软件程序)的驱动下,控制整个硬件电路工作,完成系统各项功能。具有当地无线通讯口,能对下位机进行控制;同时也具备远程数据接口。键盘用于修改和设定定值,电压上下限、电流上限值等;LCD用于显示定值及各种运行状态。单片机获得电压、电流、相角值后进行分析计算出功率因数、三相不平衡参数等,判断是否正常。并通过周期值和设定值,控制开关的闭合与关断。 4.系统硬件设计 智能开关控制的原理框图如3-1所示。它由以