小学三年级体育教案(姬家中心校体育课教师专用教案).docVIP

姬家中心校体育课教师专用教案 第1周 第1节 教材 课 程 任 务 引导课，体育常识，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 结 构 教授课程和内容 运动量 组织、教法、要求 时 间 次 数 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 四、点名； 10 1次 组织：1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 要求：学生坐在教室里按自己的座位坐好。 实 验 新 课 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 做游戏可以全面锻炼身体。 做游戏可以使大脑灵活。 做游戏可以培养优良品德。 做游戏可以使心情愉快。做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 25 1次 2次 教室讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 结 束 部 分 总结本次课的情况。 二、下课。 5 1次 教师总结本次可的情况。 场 地 器 材 练 习 密 度 预 计 % 生 理 负 荷 预 计 曲 线 180 — 170 — 160 — 150 — 140 — 130 — 120 — 110 — 100 — 90 — 80 — 0 5101520253035404550 课 后 记 载 任 务 完 成 情况 改 进 意见 教案检查情况： 检查人： 姬家中心校体育课教师专用教案 第1周 第 2节 教材 课 程 任 务 队列队形； 游戏：穿过小树林； 结 构 教授课程和内容 运动量 组织、教法、要求 时 间 次 数 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏； “抓人” 小型徒手操。 专项准备活动。 10 1次 组织： 1、教师带领学生一起做游戏。 教师讲解徒手操的动作和要求。 要求： 学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 实 验 新 课 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 25 1次 2次 教师讲动作方法和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 5 1次 教师总结本次课的情况。 2、下课。 场 地 器 材 八个小木柱； 四个标志物； 练 习 密 度 预 计 % 生 理 负 荷 预 计 曲 线 180 — 170 — 160 — 150 — 140 — 130 — 120 — 110 — 100 — 90 — 80 — 0 5101520253035404550 课 后 记 载 任 务 完 成 情况 改 进 意见 教案检查情况： 检查人： 姬家中心校体育课教师专用教案 第1周 第 3节 教材 课 程 任 务 基本体操：第八套广播体操（1－4）节； 游戏： 守卫红旗； 结 构 教授课程和内容 运动量 组织、教法、要求 时 间 次 数 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列练习； 小型徒手操； 专项准备活动； 10 1次 组织： 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 要求： 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生一同练习。 动作一致，精神饱满。 实 验 新 课 一、第八套广播体操（1－4）节； 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动； 重点：各节的动作