第一章 函数极限-1-函数.pptVIP

高等数学 刘 强 材料科学与工程系 绪论 高等数学发展简史 微积分的基本思想和方法 学习方法 初等数学时期（公元前3世纪—17世纪） 初等数学的主要研究对象： 匀速的运动（速度不变）； 匀加速运动（速度均匀变化）； 直边图形（不弯曲）； 圆弧形图形（均匀弯曲）； 有限次四则运算。 一、高等数学与初等数学的 初等数学——研究的常量与固定图形，即常量数学 高等数学—— 研究变量和变化的图形，即变量数学。它的方法是运动 的联系的，辩证的，属辩证逻辑。  名称：高等数学 总课时：4课时（6）/周； 内容：一元、多元函数微分学、积分学；矢量代数、空间解析几何；无穷级数；微分方程 《高等数学》（上册）各章的知识结构和联系 目的 掌握高等数学的基本知识，基本理论，基本计算方法，提高数学素养。 培养抽象思维和逻辑推理的能力、辩证的思想方法。 培养空间想象能力。 培养分析问题和解决问题的能力。 为学生进一步学习数学打下一定的基础，为学习专业的后继课程准备必要的数学基础。 学习方法 课前→课堂→课后 华罗庚讲：学习数学，若不做习题，如入宝山而空返。 第一章 函数与极限 第一节 函 数 常量与变量 在观察自然现象或技术过程时，常会遇到各种不同的量，其中有的量在过程中不起变化始终只取同一数值，这种量叫做常量。常用字母为 a，b，c，d，e，h，i，k，l，m，n等。 区间和邻域 几个数集: N表示所有自然数构成的集合, 称为自然数集. N?{0, 1, 2, ? ? ?, n, ? ? ?}. N??{1, 2, ? ? ?, n, ? ? ?}. R表示所有实数构成的集合, 称为实数集. Z表示所有整数构成的集合, 称为整数集. Z?{? ? ?, ?n, ? ? ?, ?2, ?1, 0, 1, 2, ? ? ?, n, ? ? ?}. Q表示所有有理数构成的集合, 称为有理数集. §1.1.1. 函数的定义 函数概念 应注意的问题: 记号f和f(x)的含义是有区别的, 前者表示自变量x和因变量y之间的对应法则, 而后者表示与自变量x对应的函数值. 但为了叙述方便, 习惯上常用记号“f(x), x?D”或“y=f(x), x?D”来表示定义在D上的函数, 这时应理解为由它所确定的函数f . 函数符号: 函数y?f(x)中表示对应关系的记号f也可改用其它字母, 例如“F”, “?”等. 此时函数就记作 y?? (x), y?F(x). 函数的两要素 函数是从实数集到实数集的映射, 其值域总在R内, 因此构成函数的要素是定义域D及对应法则f . 如果两个函数的定义域相同, 对应法则也相同, 那么这两个函数就是相同的, 否则就是不同的. 注意 确定值域：根据定义域和对应法则 确定定义域： 1. 有实际意义的：根据实际问题有意义来确定 2. 无实际意义的：自变量所能取得的使y=f(x)成立的一切数值 题型：函数的有界性解题思路 定义法：利用定义，对函数取绝对值，再对不等式进行缩放。 利用极限（后面章节讲） 利用闭区间上连续函数的有界性（后面章节讲） 利用导数（后面章节讲） 例如：判断 在定义域(-∞,+∞)内的有界性 函数单调性举例 函数y=x2…………. 题型：判别函数的单调性 利用定义 利用导数法（后面章节讲述） 函数奇偶性的判别 利用定义 利用奇偶函数的运算性质： 1.奇函数的代数和……， 2.偶函数的代数和……..； 3.偶函数之积…….； 4.奇函数和偶函数之积……； 5.f(x)+f(-x)…; f(x)-f(-x)…; f(x)+f(-x)=0时，f(x)是…函数。 函数的奇偶性是相对于对称区间而言，否则…… 例如 §1.1.3. 反函数与复合函数 §1.1.4. 初等函数 函数 y=xm （m 是常数）叫做幂函数． 幂函数的定义域：与常数m 有关，但函数在（0，+?）内总有定义． 最常见的幂函数： 第一节总结重点、难点及基本要求 理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系 了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 理解复合函数及分段函数的概念 了解反函数及隐函数的概念 掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念 互为充分必要条件 严格单调增，广义单调增=单调增=非减 对于任一 x? [-1，1]，先计算 u=1-x2，然后再计 算 y= ，这就是说函数 y= 的对应法则是由函 数u=1-x2和y= 所