华北机电学校校园文化建设实施方案.PDFVIP

华北机电学校校园文化建设实施方案 随着社会的不断发展，新时期、新形势下的校园文化所包含的层面更加 广泛、复杂。新型的校园文化应该具有现代化、生态化、信息化和人文化。 校园文化应该是一种长期沉淀的，符合人性的、科学的、代表先进思想理念 的，能够展现当代师生综合素质的一种文化精神。根据国家《教育改革与发 展中长期规划（2010-2020）》精神和国家改革示范学校建设的要求，结合我 校实际，制定学校校园文化建设实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“践行科学发展，构 建和谐校园”为统领，以精神文化建设为核心，以“校企合作、工学结合” 为主线，按照“中心工作有作为、重点工作有突破、常规工作有推进”的基 本思路，不断深化思想教育，大力活跃校园文化，切实加强自身建设，努力 建设体现时代特征、学校特色的校园文化活动，实现校企文化的互动与融合， 以人才培养模式构建为突破点，探索和构建反映学校核心价值、企业文化的 多层次、多类型、多元化的校园文化格局，营造具有社会主义主流价值观的 人才成长环境、企业先导的人才培养环境、生动活泼的人才学习环境，打造 特色鲜明的品牌项目，形成《校园文化手册》，使校园文化内化于心、固化 为制、外化于行、物化为景，为学校展提供可持续发展的强大精神动力。 二、基本原则 育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，与当今创先争 优活动及保持共产党员先进性教育活动密切结合起来，发挥校园文化建设的 育人功能，使学生在校园文化建设中提高思想道德修养和整体素质。 整体性原则：校园文化建设要符合党的教育方针，围绕学校中心工作， 密切联系社会实际，紧紧体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该 是一个统一的整体。 特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容 和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来 为校园文化建设注入生机和活力。 1 三、总体目标 1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义 新时期的校园文化不仅应有传统文化精神，还应体现时代精神，和指向 未来的本质。它要求我们教育者用发展的眼光、未来的标准来对待今天的校 园和校园中的学生，我们要在审视传统文化的进程中寻找新生长点，校园文 化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校 园文化建设必然会结出人才成熟之果。。 通过校园文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地 方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而 是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文 化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新 认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学 特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施 为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。 2、以校园文化建设来促进学生的全面发展 基本目标是以优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓 厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的 学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围，引导广大师生树立正 确的世界观、人生观和价值观。 3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展 追求高品位的学校文化，是以学校文化价值观形成强大的文化场和文化 力，我们就是要在紧抓教学主渠道的同时，注重对学生进行思想政治教育及 道德规范教育，丰富学生的校园文化生活，通过积极开展第二课堂活动，培 养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人 功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色技能的人才，使学校发 展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的 核心竞争力。 四、建设内容 校园文化建设的内容可概括为“五个建设”。 1.校园精神文化建设。挖掘学校办学历程中积淀形成的深厚文化及精神 品质，吸取企业文化和现代中等职业教育的办学理念与思想精华，发挥师生 继承和弘扬学校精神的主体作用；以理想信念教育为核心，深入开展正确的 世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，大力弘扬和培育民 2 族精神教育；以基本道德规范为