卖木雕的少年导学案设计第二课时.docVIP

PAGE 长宁学区高效课堂教学导学案 教 材 人教版三年级下册语文 课 题 卖木雕的少年 课 时 第二课时 课 型 授课型 主备人 陈歌莉 执教者 时 间 导学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年队中国人民的友谊。 导 学 重 难 点 重点 通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解非洲人民同中国人民的友谊 难点 通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动 导学准备 课 件 莫西奥图尼亚大瀑布的相关资料 导学过程 学 案 导 案 自主学习 复习生字 复习词语 合作探究 小组合作 有感情朗读课文。 交流以下问题 非洲的木雕在当地很常见，并且很美。请你用几个四字词来形容非洲木雕的多非洲的木雕在当地很常见，并且很美。 在世界各地的游客中，少年为什么单单说“中国人是我们的朋友呢”？ 非洲少年送给我一个木雕，从中你感受到了什么？ 从文中找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。 展示交流 非洲的木雕在当地很常见，并且很美。请你用几个四字词来形容非洲木雕的多非洲的木雕在当地很常见，并且很美。 在世界各地的游客中，少年为什么单单说“中国人是我们的朋友呢”？ 非洲少年送给我一个木雕，从中你感受到了什么？ 从文中找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。 达标检测 大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色（ ）。摊点里陈列的木雕（ ），（ ）。其中象墩（ ），大象雕得（ ） 盘点收获 拓展延伸 请你夸夸那个非洲黑人 板书设计 卖木雕的少年 卖木雕的少年 ???? 听朋友介绍木雕 送木雕 ????????