2017~2018学年.PDFVIP

2017 ～2018 学年 本科教学质量报告 甘肃医学院 二零一八年十一月 0 目 录 一、本科教育基本情况 3 （一）人才培养定位 3 （二）本科专业设置 3 （三）本科生源质量4 1.招生区域和类型4 2.生源结构4 3.生源质量 5 （四）在校学生人数 6 二、师资与教学条件 8 （一）师资队伍 8 （二）主讲教师 9 （三）教学经费 10 （四）教学设施 10 1.教学用房10 2.学生宿舍10 3.仪器设备10 4.实习基地10 5. 图书文献11 6.体育运动设施 11 三、教学建设与改革 11 （一）专业建设 11 （二）课程建设 12 （三）教材建设 12 （四）实践教学 12 1.提升实验教学质量 12 2.注重临床技能培养 13 3.规范临床实习管理 13 （五）教学改革 13 1.优化课程体系 13 2.改革教学内容 13 3.改革教学方法 13 4.改革评价方式 14 （六）创新创业教育 14 1.高度重视 设立指导中心 14 2.深入学习 制定总体规划 14 3.细化任务 形成实施方案 14 4. 围绕项 目 狠抓项 目建设 15 （七）教学质量与教学改革工程项 目 16 四、专业培养能力 18 医学检验技术专业 18 护理学专业 22 药学专业 25 临床医学专业 28 中药学专业 32 五、质量保障体系与运行 35 （一）教学中心地位 35 （二）加强过程管理 35 （三）完善监控体系 36 1 1.教学质量监控体系 36 2.建立学习型教学管理队伍 37 （四）加强内部评估 37 六、学生学习效果 37 （一）学习满意度 37 （二）学习氛围 38 1.搭建平台改善环境 38 2.政策支持专业指导 38 3.引导创新促进学习 38 4.开展特色学习活动 38 5.文化引领学风建设 39 （三）第二课堂 39 1.思想教育39 2.社会实践39 3.社团活动39 （四）体质测试40 七、特色发展40 （一）秉承艰苦创业无私奉献的办学精神 40 （二）践行德育为先育人为本的教育理念 40 （三）构建六位一体技能全面的培养模式 40 八、问题与对策40 （一）问题与思路40