接力跑教学设计1.docVIP

接力跑教学设计 　　接力跑教学设计 接力跑教学设计 　　教学 　　内容 　　1、上挑式 2、游戏:抗旱救灾 　　教 　　学 　　目 　　标 　　1、认知目标:激发学生主动参与课堂练习的积极性。 　　2、技能目标:通过学习使学生能够掌握接力跑上挑式传、接棒的技术，90%的学生能把握好传、接棒的配合时机。 　　3、情感目标:学生在练习传、接棒和做游戏过程中，培养良好合作意识和增强团队精神，树立自信心体验成功的乐趣。。 　　课的 　　重 　　点难 　　重点:上挑式传、接棒基本技术与跑的方法 　　难点:注意掌握传、接棒的时机与配合 　　教 　　学 　　过 　　程 　　课程内容 　　组织教法与学法 　　运动量 　　教师主导 　　学生活动 　　组织形式 　　时 　　间 　　次 　　数 　　开 　　始 　　部 　　分 　　1、体育委员整队、清点人数、师生问好 　　2、检查服装 　　3、宣布本次课内容与目标 　　4、安排见习生 　　师生问好，然后检查服装，宣布本次课内容任务并安排见习生。要求:教态端正，声音洪亮，精神饱满。 　　体育委员迅速把队伍集合好、清点人数，并向教师报告。要求:快、静、齐队伍整齐，精神饱满。 　　×××××××××× 　　×××××××××× 　　×××××××××× 　　×××××××××× 　　2, 　　1 　　热 　　身 　　部 　　分 　　1、播放音乐绕圈做准备运动 　　?行进间做头部运动 　　?行进间做扩胸运动 　　?行进间做头上击掌运动 　　?行进间做小步跑运动 　　?行进间做高抬腿运动 　　?原地做压腿运动 　　?原地做手、踝关节运动 　　教师带领全体学生在音乐伴随下做徒手操热身练习。 　　要求:声音洪亮，动作要求明确，精神饱满。 　　学生在老师带领下完成徒手操练习。要求:注意力集 　　中、动作到位，认真做好准备活动充分活动各关节、韧带、肌肉和神 　　经 　　4, 　　4×8拍 　　导 　　入 　　与 　　理 　　解 　　部 　　分 　　一、接力跑教学设计: 　　1、提出问题让学生能够发挥想象说说哪些是接力的内容。 　　2、在学生举例的基础上切入课题，让学生看展图。 　　3、讲明上挑式基本技术，要求:接棒人的手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成40-50度角，掌心向后，拇指与其它四指自然张开，虎口朝下，使接棒人将棒向前上送入接棒人手中。 　　一、启发性教学 　　1、由教师提出问题，激发学生学习兴趣来切入课题，培养学生动脑筋的思考能力。 　　2、在学生看图同时，教师根据图示来分解动作技术要领，理解两种动作不同接法手势，并说明两种接力优缺点。 　　3、全面解剖上挑式基本技术要点，具体要求及注意事项。 　　一、启发性学习 　　1、学生仔细听，认真思考，然后迅速动脑筋回答老师提出的问题。 　　2、学生要认真看图，区别不同的两种接力方式并仔细体会、理解手势动作要领，去领会两种接力优缺点。 　　3、学生要认真听教师讲解上挑式的基本动作要求用心去体会，并且要明确和理解动作要领。 　　×××××××××× 　　×××××××××× 　　×××××××××× 　　×××××××××× 　　4, 　　1 　　教 　　学 　　过 　　程 　　谭程内容 　　教师主导 　　学生活动 　　组织形式 　　时 　　间 　　次 　　数 　　学 　　生 　　身 　　心 　　体 　　会 　　练 　　习 　　部 　　分 　　4、师生互动来配合示范，结合示范来讲解如何掌握 　　上挑式传、接棒技术。 　　二、课堂练习: 　　1、把学生分为8组，每组5人，在指定的位置上由慢到快做原地横方向正反方向上挑式传、接棒练习。学生距离为1.5米，横队练习。 　　2、然后把学生分组分别安排在50米的跑道上做正反方向纵方向行进间传、接棒练习，学生纵距离为10米。 　　三、游戏:抗旱救灾 　　规则:将学生分成4组，每组排头同学手持两个空瓶子，发令后向前跑去，到水桶里装满水向后往回跑，跑到脸盆位置将水倒入，然后将两上空瓶交于下一人，依次类推，又快又多的队为胜，如先完成而水少者判为失败，比赛距离20米。 　　要求:发令后方可跑出，须传空瓶子交于第二人，而不能用扔或抛。 　　4、示范动作时，教师先教怎样握棒，然后教怎么传，如何接，再与另两名学生做完整接力示范。 　　二、课堂教法: 　　1、教师指定学习在相距1.5米做正反方向接力练习。要求:教师注意观察学生在接力过程中存在问题，且集合讨论、相互性比较、并及时解决。 　　2、教师把学生分别安排在8条跑道上相距10米做正