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[标签:标题] 篇一：那是一首歌(600字)作文 精选作文:那是一首歌(600字)作文 梦想中是遥不可及，是不是因该放弃；花开花落 又是雨季，春天啊你在哪里？ 题记 青春就如同一曲美妙的旋律，伴随着我们的成长， 它时而平缓时而激昂，我们歌唱着，唱出属于我们的旋律。 青春的第一乐章是激情。刚 刚步入初中的大门，面临着新朋友的接触与老朋友的欢聚，我就像是一只旋转着的小陀螺而 朋友们就像一条条小鞭子，来回抽打着我。我旋转于各个聚会中，乐此不疲。 青春的第 二乐章是欢乐。我们嘻嘻哈哈地参加着学校的活动，没心没肺的。我的七年级是多彩的，就 像是摇滚乐。 青春的第三乐章是优雅而不失节奏，劲爆却不失分寸的。它就是一支爵士 乐。八年级，我们沉浸在来回忙碌的上课的堆积如山的作业中。课课都要复习：文科就是永 无止境的反复以至于那段时间我闭上眼睛都是桃花源记；理科主要是方法和计算能力，刚开 始我的因式分解学的不太好在一张张的练习的影响下，我一看到数学卷子就能本能的反应出 公式法的三步。 青春在我的眼里像是一首歌。先是平静中的激情只想这样呆在家里陪着 我的猫咪，七点的晚餐我约了自己amp;amp;；再是在欢乐中的疯狂小小的人儿啊，假不正经啊，嘻 嘻哈哈我们穷开心！最后是努力中的坚持，常言道不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便 便成功。 那是一首歌，一首动听的歌；那是一首歌，一首风格迥异的歌；那是一首歌， 一首会一直传唱下去的歌。它存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌词里amp;amp;初 二:刘?琛 篇一：那是一首歌作文 歌，是美好的，但不一定是有声的。 苍鹰振翅于蓝天之 上，那是一首歌，无声而又激昂。 鹰的一生可以以歌 为喻，恰如其分，从生下来，直到死，都是激昂的。母鹰卵下小鹰，这只鹰便开始了这首歌。 母鹰在供食之际，会让供给的食物越来越少，直到没有。这时小鹰们不得不啄食自己的兄弟 姐妹以求得生存，这是母鹰会把仅存的小鹰悉心照料。紧接着，会把它带向悬崖，毫不留情 的推下去，小鹰还不会飞，但生的意志会迫使它张开翅膀，拼命地展翅，在即将落地的那一 刹那一个激昂的生命旋律跃然纸上，电光石火的嗥鸣，强烈的求生意志会使小鹰快速成长， 张开翅膀，盘旋而上，但翅膀将会受到重创，待翅膀愈合，这样的实验还会重复n次，知道 会飞为止。 歌声有节奏之分，有 起伏有波澜，有高山有低谷，如果飞翔是低谷的话，那么褪变便可以称得上是高山了。 鹰至中年时，鹰钩会 钝化，牙齿也会老化，这时，鹰就无法生存下来，而为了生存鹰必须用长达5个月的褪变来 得到全新的自己。首先，鹰会找到一个很高的山洞，在山洞里，把牙齿、鹰钩全部撞掉，那 是血淋淋的场面，一次次迸发出一个个强烈的音符。5个月的时光，将不能捕食。而当这只 鹰重新站立时，他会成为一只真正的雄鹰，振翅蓝天，高唱着进行的曲调。 曲尾的平淡，宁静是 残忍的，那是生命的延续，歌声的延续，当看到自己的孩子互相啄食时，自己亲手一次次将 孩子亲手推向悬崖时，音符的跳跃、波动在鹰的心里徘徊。歌声得以延续，激昂的一曲已悄 然落幕。 鹰志坚毅无比，歌声 激昂回荡。 篇二：那是一首歌作 文 小女孩叫燕子,是她 爷爷起的名字.和那首歌一样的名字.燕子还很小的时候,妈妈就把燕子带到北方的爷爷家,和 爷爷奶奶们一起住.所以和小燕子一样是从南方飞来的. 爷爷很疼爱燕子. 爷爷每天都会带着 燕子上学和放学.上学的时候，爷爷会和燕子一起去，然后自己再走回家；放学的时候爷爷也 会提前到学校等着燕子放学，和燕子一起回家。燕子每天走四次的路,她的爷爷走了八次.就 着样,妈妈给爷爷买的皮鞋很快就被磨破了,爷爷补了好几次,可不到几天又磨破了.可爷爷不 在意这些辛苦,只要每次看见燕子开心的样子,听见燕子欢快的歌声,爷爷也会很高兴的. 每天晚上爷爷都会 哄燕子睡觉,就是唱那首歌.每当燕子闹别扭的时候,爷爷也会唱着这首歌哄燕子.燕子和爷爷 都很喜欢这首歌. 那时候,很快乐,很 幸福.可燕子要回在南方的妈妈那儿了.燕子走的时候,爷爷什么也没说,也没和奶奶一样流下 难过的眼泪.只是在火车开走的那一刹那唱着那首歌. 新的生活也很 幸福,可比起从前就好像少了些东西,说不出来的东西.一想到这,燕子就会难过,一难过燕子 就会唱起那首歌,一唱起那首歌燕子就会想起爷爷,想起爷爷,燕子就更加难过...... 在大家伙都意想不 到的时候,爷爷去世了.这是一个噩耗.燕子不敢相信自己的耳朵.她很害怕,她害怕这可怕的 现实. 在送爷爷最后一程 的时候,大家很难过,尤其是妈妈,她把眼睛都哭肿.可是燕子没哭,她很想哭,她甚至可以哭得 比妈妈还厉害,