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XX年1月学校工作计划1 一、 指导思想 学习和践行科学发展观，认真贯彻落实全教会精神和 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。坚持以人为本， 构建和谐校园，提高师生的幸福指数;坚持以研促教，推进 有效教学，提高教育教学质量。用“不辱责任、不负使命、 自强不息、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，促 进学校新发展，加快打造“人文气息浓郁，校园环境优美， 教育质量一流，办学特色鲜明”的市县知名学校，增强学 校的核心竞争力。 二、 目标任务 1、 提升管理不平。坚持“德治”与“法治”相结合的 人本管理，努力做到责任职责清晰，常规管理规范，绩效 评价合理。 2、 促进教师发展。创建学习型、科研型教师团队，提 高骨干教师比重，努力实现在市县范围能承担实验教学或 上示范课教师人数达到教工总数的50 %。 3、 打造有效课堂。加强校园本研训，推进“三环节教 学模式”，承担好县有效教学实验任务，做好市级课题的开 题及研究工作，力争出经验、出成果。 4、提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，大 面积提高教学质量，努力实现“350”教学目标，学科及各 类竞竞赛在全县名列前茅，学生保学率在95%以上。 5、 发展校本文化。深入推进校园文化建设，加强校园 环境文化、制度文化、精神文化建设，丰富学校育人内 涵，培植亮靓、人和、竞争、协作的文化氛围，让师生幸 福、充实、有意义的工作生活。 6、 创建平安校园。高度重视安全工作，重防患、重教 育、狠抓落实，实现师生意外伤害零发生。 7、 重视学前教育。开发课程资源、优化幼教师资，打 造适合幼教发展的教育。 8、 加强后勤管理。坚持勤俭节约，创建节约型校园; 增强服务意识，提高服务质量;加强部室管理，发挥各功能 部室的育人功能。 三、工作措施 (―)管理 1、 依法管理。贯彻好《义务教育法》、《教师法》等 有关法律法规，落实好学校的岗位职责及各项管理制度。 实行三个一票否决，即教学质量出问题一票否决，安全管 理不到位一票否决，违反《教师行为规范十不准》一票否 决。 2、 人文管理。树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管 理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的 失误，激励教师的进步。营造宽松、民主、进取的工作氛 ，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、 形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到 尊严和价值。本学期重点做好6项工作：①统一教师工作 装。②为老师提供早餐奶。③集体过好妇女节、班主任 节。④为老师生日送上祝福。⑤继续开展“做阳光教师” 专题教育活动。⑥把培训当做最好的福利。 3、 绩效管理。修订《教师综合评价办法》、《绩效工资 分配方案》，使之既符合政策要求，又贴近本地、本校实际， 以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦 人不吃亏。期末根据年级及科目不同，评选三名“首席教 师”，以予表彰奖励。增设团队竞赛奖，增加班主任工作效 能奖。 4、 分层管理。继续实行部门分工负责制和岗位责任制， 着力打造一支自律、务实、协作、奋进的行政团队，提高 其执行力。制定干部工作要求，做到“严以律已，不自毁 形象;顾全大局，不斤斤计较;求真务实，不务虚浮躁;独档 一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事”，让行政干部 做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。 5、 民主管理。充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚 持校务公开，成立教代会，凡重大决策由教代会参与讨论 和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受 群众监督，给领导一个清白，还教师一个明白，增加学校 工作的透明度。 6、自我管理。“尊重师生，让师生学会自我尊重;激励 师生，让师生学会自我激励”。人的进步不是依赖于他人管 理，我们把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我尊 重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊 严、有个性、最好的自我。 团队 1、师德建设 开展“做一个有尊严的教师”大讨论，让老师感受 到赢得尊严依靠实力和实绩、勤勉与敬业，尊严不是给予 更不是索取。 开展“六比六不”评比及对照活动。我们以“六比 六不”作为师德建设特色制度，作为教师自我评价、自我 反思、自我教育的一面镜子比 反思、自我教育的一面镜子 比业务进步快，不固步自 封；二比对集体贡献大，不斤斤计较；三比责任心强，不敷 衍赛责；四比工作效率高，不疲备拖拉；五比组织纪律性强 不自由散漫;六比私心杂念少，不损公害已。 对照《教师行为规范十不准》，纠正不良行为，规 范教师行为，端正师品，优化师德。 2、师能培养 深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新 课程理念，转变教学行为，力争在全县新课程理论考试中， 合格率为10 0%。 实行月主题学习制度。根据当前教师的需求，由值 月领导编辑月主题学习资料，向全体教师印发，进行学习