从家庭到学校,从政府到社会,都要为孩子的安全健康、成.pptVIP

——事后：坚持惩教结合，避免校园暴力处置过度 　　 　　我们要惩戒和杜绝的是欺凌和暴力的行为现象，而不是要讨伐和清算一个个迷失自己的孩子。 《意见》的出发点使我们始终相信，每个孩子都可以通过教育改正错误，成为一个更好的人。 　　作为教育管理者，不是要对施暴学生一味批判、恐吓、全盘否认，而是要帮助他们看到自身行为的不合理之处，理解自己施暴行为的前因后果，并学习用更加健康积极的方式实现合理的目标。这样才能惩教结合，立德树人。 学校面对校园欺凌事件的有效干预 基于学校立场 ——认真地评估自己学校的“校园欺凌”情况。（摸清底数） 　 ——充分接触家长和学生。（建立网路） ——制定政策和规则。（依法依规） 　　 ——创造安全的环境。（形成氛围） ——在日常教学中体现。（可远观而不可亵玩） 校园应该是最阳光、最安全的地方 基于学生立场 ——勇敢直视对方的眼睛，并告诉他“你这样做是不对的，老师知道了会批评你的”。 　　 ——逃离现场，找到一个安全的地方，不要跟欺负你的人去一些私隐的地方，不要让他们得逞。 　　 ——跑不了的时候，保护自己，不提倡正面反击。 ——告诉老师或者你信任的长者，寻求帮助不是软弱的表现。　　 　　 ——和信任的伙伴在一起，结伴同行。 增强个人安全素养 提升安全防护能力 【攀教体安（2016）26号】全市教体系统今冬明春安全