八年级地理上册 2.3 世界的地形 学分看地形图课件 （新版）商务星球版.pptVIP

活动一： 请同学们观察山体模型并找出等高线 活动二：通过山体模型找出山体的不同部位。 天然的“等高线” 天然的“等高线” 云南元阳梯田 天然的“等高线” 黄 土 高 原 急中生智 假设去我国西南某地区，攀登那里的一座名山，按照“A-B-C-山顶甲”的路线登山，当我们走到B点时，突然大雨倾盆，雨水夹杂泥块和碎石从山上急泻而下，泥石流随时会吞没一切。 请问：我们该如何避险？以下方案你会选择哪一种呢？说出你的理由。 a.沿线路B至D向山上逃离 b.沿线路B至A向山下逃离 c.原地不动,等待救援 d.从B向E方向或F方向逃离 A B C E D F 我的收获 应用： 分层设色地形图 学看地形图 测量： 海 拔 相对高度 绘制： 等高线地形图绘制原理 等高线地形图绘制方法 判读： 坡度陡缓 山体不同部位的地表形态 * 第三节 世界的地形 第二章 地球的面貌 ——学看地形图 地形图的判读 等高线地形图的判读 五岳独尊——泰山(十八盘) 泰山的等高线地形图 发挥一下你的想象： “ 等高线地形图”如何绘制的呢？ 978 山顶 567 1545 某个地点高出另一地点的垂直距离叫“相对高度”。 山脚 “海拔”是一个地点高出海平面的垂直距离，又称“绝对高度”。 测量 海拔