2017～2018年第一学期《计算机绘图》实践教学总结.docVIP

PAGE PAGE 4 实践教学总结 实践教学名称： 《计算机绘图》 绘图实训 实 践 班 级： 起 止 日 期： 1月2日～1月5日 指 导 教 师： 实践地址及单位： 一、填写说明 1． 实践总结包括校内外实习、专业训练、课程设计、毕业设计； 2．校外实习需填写经费使用情况； 3．附件：学生实践成绩表 二、内容要求 1．计划落实情况及实践教学组织、运行情况； 2．考核办法、考核结果及分析； 3．主要经验、收获及好人好事（特别是学生创新能力和实践能力培养方面）； 4．存在的问题和建议。 总 结 报 告 《计算机绘图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。该实践环节是在继《计算机绘图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次CAD软件绘图能力的训练。《计算机绘图》绘图实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及制图基本技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的二维图绘制，培养学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力，提高手工绘图能力。在熟悉机械零部件的基础上，用等幅图纸，手绘已完成的二维图纸，将其转化成二维图纸，用于图纸备份、二维转三维或机械制图基本识图能力、绘图能力训练。通过描绘、抄图，熟悉和掌握标准化的绘图规范要求，包括零部件视图表达，尺寸标注、公差配合、技术要求等，并能训练和提高识图读图能力。 通过对学生进行《计算机绘图》绘图实践技能的训练，促使学生养成勤于思考、勇于实践的良好作风和习惯；鼓励并着重培养学生的动手能力及理论联系实际的能力；结合教学内容，注重培养学生的安全意识、产品意识、质量意识，提高其职业素质。通过一周的绘图实训，教师和学生在实训教学组织、实训技能等方面均有收获，具体总结如下： 一、实践教学整体思路 在课程定位的基础之上，确定本门课程的教学内容和训练项目以及具体的实践教学方法与思路。 1.实训任务结合本课程教学内容和岗位技能要求，选用典型的绘图零件模型，绘制机械关键零件和能提高绘图技能能的代表性零件。 2.实训目标竭在培养和提高学生基本职业素质，安全生产意识、标准化意识、产品质量意识、责任意识、和创新意识。 3.实训方法采用CAD软件绘图、模拟工作时间，集中完成实训任务，并按实际设计任务书要求编制实训任务书。 4、实训要求按照实际工作内容和工作步骤及工作方法，熟悉该零部件的工作原理、用途、结构、零部件，识图、分析视图、布置图幅、视图、根据视图绘制标准规定和标准化要求和绘图基本原则等绘制二维图，根据实训方案规定的实训任务完成绘图任务和编制实训任务书。 5.实训过程以个人为单位实施实训计划，并按照实训进度表完成实训任务，在整个实习任务完成过程中，指导教师巡回指导，与学生交流并且及时掌握学生的完成情况，同时在实习过程中发现的问题及时纠正，以便以后的实践教学中积累经验，通过实时跟踪进行查缺补漏，进一步完善实习教学。 6.实训考核采取平时表现：出勤、实训态度；实训能力：独立完成、分析解决问题能力、创新能力；工程图样：正确无误、符合国标、与实训任务图纸一致；答辩:基础知识掌握情况、表达能力、分析及解决问题能力等全方位考核，完成学生的综合评定。 二、实施情况及收获 在整个绘图实训任务实施过程中，实训进展情况良好，95%学生按实训任务要求和内容完成了实训任务；能够按时出勤，并自主完成绘图任务。实训过程中能积极思考、主动查询和询问、具有良好的创新精神，学习态度良好；教师按值班要求及实训任务执行，督促学生按要求完成布置的任务，能够主动引导、及时详细地回答和解决学生的问题，治学严谨。在整个实施过程中不管教师还是学生都具有积极、认真、负责、严谨的态度，并具有较强的团队意识，团结互助、相互协作。通过教师的悉心指导和学生的认真主动，较为圆满的完成了这次绘图实训任务。 三、考核结果及分析 本次参加绘图实训的学生为16级机械制造与自动化专业三年制学生，学生总人数为50人， 50人全部参加了绘图实训，通过考核有50人合格，0人未合格，合格率为100%，具体情况如下： 机械制造1601班，班级总人数为50人，参加绘图实训人数为50人，合格人数为50人，合格率100%； 四、存在的问题 虽然顺利的完成了这次绘图实训任务，但整个实训在实施过程中还是存在很多不足，具体情况如下： 1.《计算机绘图》实训只能进行对现有图纸的描绘绘图实训，无法进行测绘，《计算机绘图》实训缺少测量能力的锻炼和实践。 2.学生对相关知识的掌握不够扎实，在实训过程中较为被动，在未完全识图、懂图的情况下直接开始绘图，而且未按照机械制图标准和规范要求绘图，第一张图纸效果较差，凸显了学生