2017秋期八年级数学上册2.1认识医无理数课件新版北师大版.pptVIP

* 1 认识无理数 我们已经学习过哪些数？ 小学学过自然数、小数、分数 初一我们学过负数 我们在小学学了非负数，在初一发现数不够用了，引入了负数，即把小学学过的正数、零扩充到有理数的范围，有理数包括整数和分数，那么有理数范围是否能满足我们实际生活的需要呢？ “数”发展史 请大家先准备两个边长为1的正方形，然后再剪一剪，拼一拼，设法得到一个大的正方形。 1 1 1 1 1 1 1 1 思考：假设拼成的大正方形的边长为a，则a应满足 什么条件？ 我发现 那么a到底是什么数呢？ 做一做 1 1 2 2 判断一下这3个正方形的边长之间有怎样的大小关系呢？ a a 面积为2 探索发现 你还可以继续进行下去吗？你发现什么？ 结论 像这种无限不循环小数就叫做无理数 如：圆周率π=3也是一个无限不循环小数，0.5858858885…（相邻两个5之间8的个数逐次加1）也是一个无限不循环小数，它们都是无理数，而3， ，0.38，0.17，它们都能化成有限小数或循环小数，这些数都是有理数. 1.判断题 （1）有理数与无理数的差都是有理数.（ ） （2）无限小数都是无理数. （ ） （3）无理数都是无限小数. （ ） （4）两个无理的和不一定是无理数.（ ） *