2019版生物高考大一轮复习第八单元生物界是一军个相对稳定的生命系统及生物个体的内环境与稳态第25讲人体生命活动的神经调节课件北师大版.pptVIP

(3)上述例子说明低级神经中枢和高级神经中枢之间有什么关系？ 提示　低级神经中枢受相应的高级神经中枢的调控。 提示 命题点一　神经系统分级调节及大脑高级功能的实例分析 1.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C.大脑皮层言语区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 命题探究 答案 √ 解析 解析　A项，针刺指尖引起缩手反射，只有低级中枢的调节； B项，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，是只有大脑参与的高级中枢调节； C项，言语区的调节是只有大脑高级中枢参与的活动； D项，意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，体现了大脑对脊髓排尿反射中枢的控制。 答案 解析 2.(2017·太原五中月考)人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是 A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢 C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 D.参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 √ 解析　听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息，A项正确； 阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传导到神经中枢，B项错误； 抄笔记需要大脑皮层感知学