2017年高考历史一轮复习第三模块文化史第十五单元近现代中国的思想解放潮流和理临论成果单元总结课件.pptVIP

历史 历史 单元总结 通史坐标 问题整合 学科素养 史学争鸣 通史坐标 强化时间 把握趋势 问题整合 中西对比 阶段特征 1.专题整合:近代中国西学东渐的历程、特点。 (1)历程 无产阶级向俄国学习,以马克思主义为指导,掀起了新民主主义革命,最终走农村包围城市的革命道路,取得了民主革命的胜利 经历了学俄国走“十月革命”道路到走中国特色的“工农武装割据”革命道路的历程 从五四运动至新中国成立 资产阶级维新派主张建立君主立宪制,发动了戊戌变法;革命派主张用革命手段推翻清王朝,建立资产阶级民主共和国,发动了辛亥革命;激进派提倡民主与科学,掀起新文化运动 从学习制度到学习思想文化层面,用资本主义制度及思想改造中国社会 从戊戌变法至五四运动前夕 地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”;洋务派坚持“中学为体,西学为用”的指导思想,掀起洋务运动 学习西方仅停留在“器物”的层面上 鸦片战争至甲午战争 表　现 特　征 时　期 (2)特点 ①近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。 ②学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连,体现出强烈的反封建、反侵略性质。 ③学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”再到“文化”、由被动到主动的不断深化的复杂历程。 ④中国人民最终选择了马克思主义。实践证明,真正适合中国国情的是社会主义道