记·铭·说·志四篇-寒花葬志,ppt(长春版)课件.docVIP

[标签:标题] 篇一：《记·铭·说·志四篇》教案 《记·铭·说·志四篇》 小石潭记 教学目标 同（一）。 教学重点 通晓文意，并背诵全文。理解作者借助游记所寄托的思想感情。 教学难点 乐与忧的复杂情感及其变化。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 柳宗元，唐朝著名的文学家，唐宋八大家之一，他的山水游记在中国文学史上具 有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《 钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石 涧记》《小石城山记》，合称《永州八记》。他的山水游记常常把自己的身世遭 遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓 自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。今天我们一起来学习他的《永州八记》 之一的《小石潭记》。 二、整体感知 1.听朗读录音或范读。 2.小组交流（四人），依托文本注解、工具书落实字音、词义；教师巡视，师生 交流。 3.齐读课文，让学生复述课文，体会景物蕴涵的作者感情。 4.合作探究，寻找、发现、品味小石潭优美的景致。 （1）整体赏析法示例：文中描绘的景物、作者的心境与石紧密关联，文中哪些句 子写了石？请说明理由。（个人找出相关语句，小组交流，师生交流） “全石以为底”“卷石底以出”“影布石上”这些语句明写“石”，说明这个潭