2010-2011学年第二学期高一生物备课组工作计划及教学进度.docVIP

2010-2011学年第二学期高一生物备课组工作计划及教学进度 备课组长：高小燕 组员：刘丽华 高小燕 教学计划 一、指导思想 遵循新课程理念，按照学校教学工作安排，践行生本理念，教学过程重视学生知识、能力、情感态度与价值观的渗透，侧重对学生科学素养的考查，重视理论联系实际， 促进学生全面发展。 二．学生基本情况分析： 通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。 三．本学期教学目的、任务和要求 高中生物必修2模块为《遗传与进化》，分为以下章节：遗传因子的发现、基因与染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因突变及其他变异等七个章节，主要涵盖减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，不仅从细胞水平也从分子水平阐述生命的延续性。期中第六、七章，按照市教科院的建议可能放在高二上学期进行，选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。本模块设计经典遗传学与现代遗传学，是现代生物学中发展最迅猛、应用最广泛的领域，对学生了解生物的延续和发展，人类的优生和优育，以及控制人口迅速增长和改善遗传素质等方面都有十分重要的意义。 本模块的教学中，需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块——选修三模块《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。又考虑到本模块多为微观领域的知识，学生的理解是个相对缓慢的过程，因此在本模块教学中，我组成员会适当放慢教学步伐。 四．教学进度如下： 必修一第6章《细胞的生命历程》第一节 2课时 第一周 必修一第6章《细胞的生命历程》第二、三、四节 2课时 第二周 第一章《遗传因子的发现》第一节《孟德尔的豌豆杂交实验1》 2课时 第三周 第二节《孟德尔的豌豆杂交实验2》 2课时 第四周 第二章《基因和染色体的关系》第一节《减数分裂和受精作用》 5课时 第五、六周（阶段考试和讲评试卷） 第二节〈基因在染色体上〉 2课时 第七周 第三节〈伴性遗传〉 ２课时 第八周　 第三章〈基因的本质〉第一节〈ＤＮＡ是主要的遗传物质〉 3课时 第九周 第二节〈ＤＮＡ分子的结构〉 2课时 第十周 第三节〈ＤＮＡ的复制〉 2课时 第十一周（期中考试和讲评试卷） 第四节〈基因是有遗传效应的ＤＮＡ片断〉 2课时 第十二周　 第四章〈基因的表达〉第一节〈基因指导蛋白质的合成〉 ２－３课时 第十三、十四周 第二节〈基因对性状的控制〉 2课时 第十五周 第五章〈基因突变及其他变异〉第一节〈基因突变和基因重组〉 2课时 第十六周（阶段性考试和讲评试卷） 第二节〈染色体变异〉 ２课时 第十七周 第三节〈人类遗传病〉 １课时 第十八周 第六章〈从杂交育种到基因工程〉第一节〈杂交育种与诱变育种〉 2课时 第十九周 第二节〈基因工程及其应用〉 2课时 第二十周 期末考试复习、考试 2课时 第二十一周 期末考试复习、考试 2课时 第二十二周 高一生物备课组 2011.03.03