德阳青云山路小学校本科研课题立项申请表.DOCVIP

德阳市青云山路小学校本科研课题立项申请表 课题名称 ?如何在小学语文中实施情景教学 课题预计研究时间 ?一年 课题主要研究人员名单 序号 姓名 年龄 性别 职称 所承担的工作 1 ?杨芳 ? ?女 ?小学一级 ?语文教学 2 ?杨小芬 ? ?女 ?小学一级 ?语文教学 3 ?黄蓉 ? ?女 ?小学一级 语文教学 4 ?邵小娟 ? ?女 ?小学一级 语文教学 5 ?谢瑞红 ? ?男 ?小学一级 ?语文教学 6 ? ? ? ? ? 课题背景 （本课题主要针对什么问题） ? 小学生学习过程是直观感性认知的过程，情境教学从小学生的这一学习特点出发，强化感受、淡化分析，引导儿童从感受美的乐趣中感知教材，强调在连续动态的情境中引发、维持和强化儿童的学习动机，在学习动机与情境之间实现互动。 情境教学是一种创设典型场景，激起儿童热烈的情绪，把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。这里所说的情感活动体现在多个方面，首先是教师与学生之间。情境教学主张教师对儿童倾注真情，以敏锐的洞察力去触及儿童的情感领域，从而建立起亲和的师生关系，渲染一种温暖和谐的、可以信赖的、充满自信的、无拘无束的情境。教师要设身处地地感觉体验，用“儿童的眼睛看世界”，才能产生“以情动情”的移情效应。其次体现在学生与教材之间。教材对学生的吸引力直接影响到学生的学习兴趣，所以在学生与教材之间建立起美妙的情感是非常重要的。现