2017年中考物理复习---实验专题.pptxVIP

;1、认真研究考点、考题、考试动向;声－－－1个； ;1、认真研究考点、考题、考试动向;实验次数;16．（河源16）甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示． （1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向　　　　　　调节． （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：　　　　　　． （3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第　　　　　　（填“一”或“二”）种实验方案更方便．在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1　　　　　　F2（填“＜”、“=”或“＞”）． （4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：　　　　　　． ;1、认真研究考点、考题、考试动向;“讲过还错”……“没练过就不会”……; 一节课，前10分钟讲的，学生能记住70%，以后讲的只能记住10%。 课堂上学生光靠听，能记住10%，光看书学生能记住20%，既听又看能记住60%，又听又看又写能记住80%。 综合起来算，1/3的时间教师讲，1/3的时间学生做练习，1/3的时间学生自主学习，效果会更好一些。;测量范围;;;;（3）