引发幼儿谈话兴趣.PPTVIP

一、学 习 要 点 学前儿童谈话活动的涵义，谈话中语言应用的方法要素构成、谈话活动的特点。 谈话活动的目标、内容。 各年龄段谈话活动目标的制定、内容的选择及谈话活动的设计组织。 各类语言专题谈话活动的形式、指导要点，语言专题谈话活动设计。 ;第一节 学前儿童谈话活动的几个基本问题 ;第一部分 学前儿童谈话活动概述;谈话是一种普通而又复杂的语言现象，由一系列语言应用的方法要素构成。;推进谈话的策略;;;第三部分 学前儿童谈话活动与其他活动的区别;A、从活动目标上看;语言教育;语言教育;口头语言;3、谈话活动与科学领域的“总结性谈话”的区别;第四部分 学前儿童谈话活动的目标;1、对谈话情感态度方面的目标 （1） 乐意和同伴、老师及他人用普通话进行交谈； （2） 积极与他人交谈，乐意说出自己的意见和感受； （3） 在??话活动中能主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯； （4） 认真有礼貌地倾听他人说话，乐意根据谈话主题陈述自己的意见或作出相应的反应； （5） 主动用适合自己角色的语言、自觉地运用听说轮换等基本的交谈规则、方式进行交谈。;2． 对谈话认知方面的目标 （1） 知道倾听在谈话中的意义、作用，知道倾听他人的谈话内容； （2） 知道与他人交谈时要围绕话题谈话不跑题，并且知道围绕中心