质研究教学.pptVIP

第十章 质的研究 一、质的研究概述； 二、设计模式； 三、质的研究的研究提案； 四、质的研究设计； 五、搜集资料的方法； 六、质的研究的资料分析 七、研究结果的成文方式 。 一、质的研究概述 质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 含义包括以下意思 1） 研究环境：在自然环境而非人工控制环境中进行研究。 2）研究者的角色：研究者本人是研究的工具，通过长期深入实地验生活从事研究，研究者本人的素质对研究的实施十分重要。 3）收集资料的方法：采用多种方法，如开放型访谈、参与型和非与型观察、实物分析等收集资料，一般不使用量表或其他测量工具。 4）结论和理论的形成方式：归纳法，自下而上在资料的基础上提升出分析类别和理论假设。 5）理解的视角：主体间性的角度，通过研究者与被研究者之间的动理解后者的行为及其意义解释。 6）研究者与被研究者的关系：互动的关系，在研究中要考虑研究个人及其与被研究者的关系对研究的影响，要反思有关的伦理道德问题和权力关系。 质的研究的基本结构 一般来说，不论研究者采取什么样的写作风格，研究报告通常包括下六个部分：1）问题的提出，包括研究的现象和问题；2）研究的目的意义包括个人的目的和公众的