新课程高考物理能力的特点和考查方法.DOCVIP

新课程高考物理能力的特点和考查方法 一、新课程高考物理能力的特点 (一)实验能力 实验是物理学产生和发展的基础，既是研究物理问题的方法和手段，也是检验物理理论的试金石。物理实验是高中物理教学的重要内容。课程标准强调突出物理学科特点，发挥实验在物理教学中的重要作用。课改后的高考物理对实验能力的要求分为以下三个方而。 首先，通过对实验现象的观察和测量，能够独立地发现问题、总结规律。考试大纲列出一些基本的物理实验，要求学生能够熟练地、独立地完成这些实验，以加深对物理规律的理解。比如，通过探究加速度与力、质量关系的实验，学生应建立清晰的物理图像，在实验结果的基础上演绎、归纳形成结论。 其次，通过物理实验的训练，能够掌握物理实验的基本知识、方法和技能，为以后进一步学习奠定良好的实验基础。高考物理强调考生动手做实验的能力，要求考生正确使用各种测量仪器，明确实验目的，理解实验原理和方法，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，能正确表达实验结果，并对实验结果进行正确的分析和评价。在操作实验的过程，能够发现实验中出现的各种故障，分析故障存在的原因，并制订解决问题的方案。 最后，重视探究能力的考查。科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。实验是培养学生探究能力的途径之一，课程改革后高考物理强调设计性实验的考查，要求考生灵活地运用学过的理论、实验方法、仪