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面向未来的职业规划 （第1课时） 教学内容 职业和职业生涯的含义、特点 人生的三大阶段。 三个砌墙工人的故事 1. 为什么同样是砌墙的工作，三个人的回答如此不同？ 2.为什么三个人有同样的起点却走着各自不同的职业生涯之路？ 【回答】： 三人的理想观念和生活观念不同，志向不同，就像你自己的人生目标一样，你的观念和你的言行代表了你以后所走的路。 做游戏 请前后左右临近的6—8名同学互相讲述自己演绎的关于三个工人发展道路的故事；然后请同学们推荐出本小组最精彩的故事，大家共同分享思考与探索的成果。 应当注意的问题： 1.关于三个砌墙工人的故事，他们人生道路的差异只是因为说明选择不同会导致完全不同的结果，不能说明仍然砌墙的工人“没有出息”，更不能得出体力劳动低人一等的错误结论。 2.对“自由联想”引出的“自由”概念，需要略加解释，以免学生从“自由联想”的概念中，不恰当地推导“自由”。 3.从本课内容中引申出的最重要的观点是：成功的职业生涯需要设计与规划，这种规划应当从现在开始。 带着问题看动漫 【心海导航】： 小陈为什么能当上项目经理 小陈是怎样设计和实现自己的职业生涯规划的？ 人生启迪： 职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成才的重要途径。职业生涯规划能让我们明确发展目标，并有步骤地向目标迈进。 职业生涯与人生 人生、生涯与职业 人生即人生存、生活的整个过程。生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 职业生涯的含义 职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。 影响制定职业生涯规划的几大因素 ◆当前的经济状况 ◆亲人和朋友的影响 ◆社会环境、竞争环境对择业决策的影响 ◆个人兴趣、志向对择业决策的影响 ◆个人能力、体格、气质、性格、价值观对择业决策的影响 （2）职业生涯规划设计时应该遵守的准则： ①择己所爱 ②择己所长 ③择己所利 ④择世所需 （3）职业生涯的特点： A.发展性 B.阶段性 C.整合性 D.终生性 E.独特性 F.互动性 学生即兴表演 故事场景（一）：警察捉小偷 一个女士下班回家，在小巷里被俩小偷拦住，抢去包和手饰，刚好一警察经过，勇斗歹徒，捉住小偷。 故事场景（二）：医生救治病人 一重症病人在家属的陪同下去医院看病，医生和护士全力救助。 * * 第一单元 第1课 课件1 江西省浮梁县高级职业学校 冯凌 ?? 在一个建筑工地，有位社会学专家对正在砌墙的三个工人进行了随机调查。???????? 专家问第一个砌墙的工人：“你在干什么？” ??????????????????????????????????????? 第一个砌墙工人没好气地说：“没看见吗？我不是在砌墙吗？” 专家又问第二个砌墙的工人：“你在干什么？” 第二个砌墙工人抬起头，笑了笑说：“我在盖一幢漂亮的高楼。” 专家再问第三个砌墙的工人：“你在干什么？” 第三个砌墙工人一边砌墙一边哼着歌曲，笑容灿烂、开心地回答：“我在建设一座美丽的城市。” 十年之后，社会学专家了解到，第一个砌墙工人仍然在建筑工地上砌墙；第二个砌墙工人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个砌墙的工人呢，已经是前两个工人的老板。 我饿 挣钱的劳动 职 业 主要生活来源 发展 生存 为社会做贡献 社会分工的产物 劳动 实现人生价值 履行职责 什么是职业 职业认知 职业试探 职业选择 职前准备 从业以前准备职业阶段的细分 就业 从业准备阶段 从业阶段 从业回顾阶段 人生3大阶段 教师总结 一、面向未来的职业生涯规划 （一）职业与职业生涯 1.就业是民生之本 （1）职业的含义 （2）职业的四个特征 2.职业与人生 （1）人生、生涯与职业 （2）人生三大阶段 3.职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 （1）职业生涯的含义 （2）职业生涯的特点