《美丽的彩虹》学案.docx

《美丽的彩虹》学案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 11 页 《美丽的彩虹》学案 《美丽的彩虹》学案 【设计理念】 《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为（1～2年级）阅读教学阶段目标的第一条。要让学生能“朗读课文并感受阅读的兴趣”，要采取多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受。让学生通过读书实践“向往美好的情境，感受语言的特点”和阅读的乐趣。 【教材分析】 本课是课本第十单元——雨中的第二篇主题课文。《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。文中主要写了几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。整篇儿歌分为6小节，每一个小节浅显易懂，读起来朗朗上口，在学习中又渗透了自然小常识，因此学起来学生很有兴趣。 【教学目标】 1、正确、流利地朗读课文。熟读课文，讨论交流，体会彩虹之美，展开丰富的想象，体会诗歌的语言美。 2、认字13个，继续运用多种方法识字。 3、会写6个字，能按笔顺写字，写得正常、端正。 【教学重难点】 重点：让学生在合作中学会本课生字，并有感情朗读课文。 难点：感受彩虹的美，激发热爱大自然的情感。 【教学方法】讨论法、谈话法 【教学策略】自主、合作、探究的学习方式