电工电子双主体教学体系的创新研究与实践.PDFVIP

卷 期 教学研究 年 月 电工电子“双主体”教学体系的创新研究与实践 映红 陶彩霞 李若琼 （兰州交通大学 自动化与电气工程学院，甘肃 兰州 ） 摘 要 依托学科发展，坚持 “以人为本”的先进教学理念，突出学生综合素质和创新能力培养，结合 与电工电子相关学科，积极探索和研究与教育发展相适应的教与学 “双主体”的电工电子教学体系。对电工电 子系列课程的体系结构、教学内容与方法、教材建设、师资建设、创新能力培养等方面进行全面的探索和研究。 关键词 电工电子，教学体系，双主体。 中图分类号 文献标识码 文章编号 引言 为根本目标。在经过广泛深入的调查与研究后，笔 者确定了教改的目标和思路。目标是：坚持 “以人 电工电子基础课程作为理工科院校的一门重