特殊教育领域非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案.PDFVIP

“特殊教育”领域非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案 （领域代码：045119 ）（2017 年制订） 一、培养目标 培养具有现代教育理念，具备从事特殊教育工作所必须的基本理论、基本技能、基本方法，具 有独立从事特殊教育教学工作能力的高素质的特殊教育学校和有随班就读学生的普通学校教师及教 育教学管理人员。具体要求为： 1.热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱特殊教育事业，具有良好的职业道德品质，积极进取， 勇于创新。 2.具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解特殊教育学科前沿和发展趋势，有较强的组织 能力、反思能力和学科教学研究能力。 3.具有较强的特殊教育实践能力，胜任并创造性地开展特殊教育教学、研究和管理工作。 4.在现代特殊教育理念指导下运用所学理论和方法解决特殊教育实践问题，熟练使用现代教育 技术，具备终身学习与发展的意识与能力。 5.能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、基本学制 非全日制教育硕士研究生的基本学制为 3 年，研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期 毕业）最长不得超过6 年。 四、培养方式 我校非