英语课程标准修订版解读与实施20120310重庆.pptVIP

《英语课程标准（修订版）》的解读与实施——在小学英语名师高效课堂教学观摩展示活动上的讲座江苏扬州市广陵区教育局 龚海平yzgonghaiping@163.com2012.03.10 重庆 一、《课标（修订版） 》修订了什么 （一）关于课程性质 在课程性质部分增加了关于对语言和外语 的认识：“语言是人类最重要的思维和交流工 具，也是人们参与社会活动的重要条件。学习 外语与学习母语一样，对促进人的全面发展具 有重要意义”。增加的内容有助于课程实施者更 加全面地认识英语课程的性质和价值。 （二）关于基本理念 1．调整了基本理念的顺序安排，使六条基 本理念更为紧凑、连贯。 2．修订稿将原来的 “采用活动途径，倡导 体验参与”改为“强调学习过程，倡导体验参与”。 将“本课程倡导任务型的教学模式”修改“现代外 语教育理念注重语言学习的过程，提倡采用任 务型语言教学等各种强调学习过程的语言教学 途径和方法”。 3．调整了《标准》第一部分前言中基本理念的第一条。调整以后的内容为： （一）注重素质教育，促进全面发展 英语课程作为义务教育的组成部分，对学 生的全面素质和思想道德的培养起着重要作用。 英语课程应做到寓素质教育于英语教育之中。 要根据学生身心成长特点和接受能力，关注他 们的情感态度和学习需求； 用生动、多样的方式，寓教于乐，