七年级生物下册10.3人体和外作界环境的气体交换第2课时课件新版苏教版.pptVIP

指导： 1.向学校医务室的医务人员请教肺活量测试仪各部分的结构以及使用方法。 2.接通肺活量测试仪的电源，打开电源开关，按下确认键清零。 3.受试者先做几次深呼吸后，做最大吸气，然后对着肺活量测试仪的吹嘴做最大呼气。记录肺活量测试仪上显示的肺活量数值。每人测量3次，记录每次呼出的气体量，其中最大值即为受试者的肺活量。 思考讨论 1.为什么3次测量所得的呼出气体的最大量就是肺活量？ 因为肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。它反映一个人的肺在一次呼吸中最大的通气能力，所以取3次测量值的最大值。 2.为什么《国家学生体质健康标准》要规定测量中学生的肺活量？ 因为肺活量代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，一定程度上反映了肺工作能力的强弱。 成年男性的肺活量明显高于女性。青少年经常参加体育锻炼可以提高肺活量。 呼吸运动 概念：胸廓有节律地扩大和缩小的运动 呼吸运动的过程 膈肌和肋间肌收缩与舒张 胸廓容积增大与缩小 肺容积增大与缩小 发生吸气与呼气 引起 引起 引起 肺活量： 尽力吸气后再尽力呼出的气体量，取最大值 1.人体主要的呼吸肌是（? ） A.胸大肌和膈肌??? B.肋间肌和膈肌 C.背阔肌和膈肌??? D.腹直肌和膈肌 2.肺变化与呼吸的关系是（ ） A.肺扩张引起