勾股定理的逆定理与应用.docVIP

爱、交流、成长 华达瑞英教育，您梦起航的地方 1对1个性化教案 学生 陈桂浩 学 校 年 级 教师 张玉妮 授课日期 授课时段 课题 勾股定理的逆定理与应用 重点 难点 勾股定理及应用 用勾股定理证明一个三角形是直角三角形 教学步骤及教学内容 导入—【知识点回顾】 【错题再练】 【知识梳理】 一、勾股定理的逆定理 如何判定一个三角形是直角三角形 （1）先确定最大边（如c） （2）验证与是否具有相等关系 （3）若=，则△ABC是以∠C为直角的直角三角形；若≠ 则△ABC不是直角三角形。 例题1： 1、下列各组数能否作为直角三角形的三边长？说说你的理由 （1）9,12,15 （2）15,36,39 （3）12,35,36 （4）12,18,22 课堂练习 1、下列各组数中，以a，b，c为边的三角形不是Rt△的是（　　） A、a=1.5，b=2, c=3 B、a=7,b=24,c=25 C、a=6, b=8, c=10 D、a=3,b=4,c=5 2、现有长度分别为2、3、4、5的木棒，从中任取三根