人教版初中七年级数学下册9.2 一元一次不等式.pptVIP

9.2 一元一次不等式 第九章不等式与不等式组 （第一课时） 学习目标： （1）了解一元一次不等式的概念，掌握一元一次不等式的解法． （2） 在依据不等式的性质探究一元一次不等式解法过程中，加深对类比和化归思想的体会． 学习重点： 一元一次不等式的解法． 1、不等式有什么性质？ 性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向 。 性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向 。 性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向 。 如果 ，那么 ； 如果 ， ，那么 （或 ）； 如果 ， ，那么 （或 ）。 不变 不变 改变 复习回顾 用数轴表示解集的口诀： 大于往右画， 小于往左画， 无等号空心圈， 有等号实心圆． ← 1、思考：观察下列不等式，它们有哪些共同特点？ ， ， ， 可以发现，上述每个不等式都只有含有一个未知数，并且未知数的次数都是1，类似于一元一次方程，含有一个未知数，未知数的次数都是1的不等式叫做一元一次不等式。 注意：与一元一次方程也类似，一元一次不等式的两边也要 求是整式。 探究一 一元一次不等式定义： 2x 5 3+x 含有一个未知数，未知数的次数是１的不等式叫做一元一次不等式．注意：不等号的两边都是整式， 不是一元一次不等式 ← 1、下列不等式中哪些是一元一次不等式? ? ? ? ? ? 尝试应用 ? ? ? ? 下列不等式中，哪些是一元一次不等式? (1) 3x+2x–1 (2)5x+30 (3) +35x–1 (4)x(x–1)2x 探究二 利用不等式的性质解不等式： 解：根据_______________，不等式的两边___________， 不等号的方向______，所以 不等式的性质3 都除以-4 改变 -4x＞3 上述过程相当于由-4x3得x 这就是说，解不等式时也可以“_______________”，即在不等式 两边同时除以未知数的______， 若系数为正，则不等号方向_______, 若系数为负，则不等号方向_______. 系数 把系数变为1 不变 改变 例1.解下列不等式，并把解表示在数轴上： ≥ 解：系数化为1，得 x≤－2 1.解一元一次不等式就是把不等式逐步化为： “x＞a”(或“x≥a”), “x＜a”(或“x≤a”) 2.不等式的两边同乘以（或除以）同一个负数，不等号要改变方向。 解：系数化为1，得 利用不等式的性质解不等式： 解：根据不等式的性质１，不等式的两边加7， 不等号的方向不变，所以 探究三 x＞26+7 x-7＞26 x-7+7＞26+7 x＞33 移项 上述过程相当于由x-726得x26+7. 这就是说，解不等式时也可以“______”，即把不等式一边的某项______后移到 另一边，而______不等号的方向. 不改变 变号 移项 例2.解不等式3-x ＜ 2x+6，并把它的解集表示在数轴上。 解： 系数化为1得： x -1 这个不等式的解集在数轴上表示如图所示： 移项，得： -x-2x ＜ 6-3 合并同类项，得： -3x＜3 2 3 1 4 5 6 0 -1 -2 解：　去分母，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示. 特别注意，当不等式的两边都乘（或除以）同一个负数时，不等号的方向改变. 注意在数轴上表示解集时一定要用尺子， 铅笔，规范作图 解一元一次不等式大致要分五个步骤进行： （1）去分母； （2）去括号； （3）移项； （4）合并同类项；（5）系数化1。 注意:在（1）和（5）中，如果乘数或除数是负数，要把不等号的方向改变。 步骤 依据 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 不等式的性质2 去括号法则 不等式的性质1 合并同类项法则 不等式的性质2或3 归纳：　解一元一次不等式的步骤，及每一步变形的依据是什么？ ← 随堂练习 （1）5x 200 ; （3）x - 4 ≥ 2(x+2) ; 1、解下列不等式 ，并把它们的解集表示在数轴上. （2） ; （4） . （1）x 40 （2）x -7 （3）x≤-8 （4）x 7/5 答案 注意事项： 6.将求得的解集在数轴上表示 ← 作业：1