高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体内环境的稳态（一）课件苏教版必修3.pptVIP

如图表示某正常人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是(　　) A．发热和寒颤　　　　 B．提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加 D 解析：选D。分析图形，ab段体温升高，产热量增加，bc段体温降低，散热量增加。分析四个选项，寒颤和剧烈运动会使产热增加，从而引起体温升高，出汗增加使机体散热量增加,使体温下降,故D选项正确。A中发热符合ab段，但寒颤也会使体温升高，不对；B中提高环境温度，往往不能使恒温动物的体温升高，不对；C中出汗减少，不会使体温下降，也不对。 反馈 组织液 淋巴 第二章　生物个体的稳态 第二章　生物个体的稳态 第一节　人体内环境的稳态 (一)内环境的稳态及体温调节 第二章　生物个体的稳态 1.描述内环境的组成和理化性质。 [重点] 2.掌握稳态的概念、反馈调节的类型。 [重点] 3.了解维持稳态的生理意义。 4.了解体温概念、产热和散热的主要器官及体温的调节过程。[难点] 学习导航 一、内环境的稳态 1．人体细胞的生活环境 (1)单细胞生物通过细胞_______与外界环境进行物质交换。 (2)体液包括细胞内液和细胞外液。其中细胞外液称作内环境,主要包括_____________________。 直接 血浆、组织液和淋巴 第二章　生物个体的稳态 (3)血浆、组织液和淋巴，三者之间的关系表示如下：