（冀教版）四年级品德与社会下册教案 天涯若比邻 .docVIP

（冀教版）四年级品德与社会下册教案 第二单元 缩短时空的通信 第二课 天涯若比邻 教学设计思路 在当前的信息社会，现代通信技术已经渗透于人们生活的各个领域里，极大地改变了人们的生活质量。在推进素质教育的进程中，城市和农村的绝大多数学校普遍建立了计算机教室、多媒体教室，越来越多的家庭使用了现代化的通信工具，例如电话、移动电话、电子邮件、传真机等。学生对通信卫星的认识也不是完全陌生的，他们已经具有了一定的生活体验。所以本课的内容是进一步梳理和提升学生的感性认识，在他们原有体验的基础上，认识现代通信大大缩小了人们的交流与沟通，进而理解“地球村”的概念，激发学生对科学技术发展的关注，培养他们热爱科学、乐于探究问题和解决问题的精神。 教学目标 （一）知识与技能 1．了解现代通信给人们生活带来的变化，调查自己家乡通信事业的变化。 2．培养学生收集、分析信息的能力和通过观察了解事物的能力。 （二）过程与方法 通过比较不同的通信方式的特点，了解现代通信给人们生活带来的变化。 （三）情感态度与价值观 感受现代通信给人们生活带来的巨大变化，通过家乡通信事业的发展，体验科学技术的进步和祖国的发展，激发热爱科学、建设家乡的责任感和使命感。 教学重点 引导学生逐步认识现代通信给人们带来的巨大变化。 教学难点 要让学生了解现代通讯工具的进步及对人们交往和生活的影响。 教学方法 主要是老师引领，学生自主探究的教