学前儿四童触觉的发展.pptVIP

温故知新 ◆视觉敏度的概念 ◆颜色视觉的概念 触觉的概念 ★触觉： 触觉是学前儿童认识世界的重要手段。 触觉是肤觉和运动觉的联合。 肤觉 肤觉是指感知室内热环境的质量；空气的温度和湿度的大小分布及流动情况；感知室内空间、家具、设备等各个界面给人体的刺激程度；振动大小、冷暖程度、质感强度等；感知物体的形状和大小等，除视觉器官外，主要依靠人体的肤觉及触觉器官，即皮肤。 运动觉 运动觉也叫动觉，它是主体辨别自身姿势和身体某一部位的运动状态的内部感觉。这种感觉是肌肉伸缩产生的刺激作用于肌肉、肌腱和关节中的感受器而引起的。人在与外界事物相互作用的过程中几乎都有动觉的反馈信息参与，它在人的感知、言语、思维过程中，在各种动作技能（包括生产操作、体操、舞蹈等）的形成和运用中，都起着极其重要的作用。 儿童触觉的发生 儿童触觉的具体形式 （一） ◆口腔的触觉 ： 阿伦：口腔触觉能区别不同的物体； 卡尔尼斯：通过口腔触觉探索可以进行学习； 阿尔格里亚：新生儿动嘴的情况受声音的影响； 柯普：人生的第一年婴儿的口腔触觉都是一种探索手段； ◆结论： 儿童口腔触探索活动不仅可以通过本能实现，而且可以通 学习、训练得到，并且在获取信息方面起重要作用。 儿童触觉的具体形式（二） ◆手的触觉： 手触觉的产生发展阶段： 一、手的本能性触觉反应 二、视触的协调（里