初中英语教师个人工作计划参考.docVIP

初中英语教师个人工作计划参考 针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案 中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他 们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使 他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。 九年级的学习和复习工作十分关键。针对这种情况， 就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研 究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学 生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学 因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。 学生的基本情况很差，拿本校同年级的班级相比，我 们的均分比他们差很多！本学期学生面临着中考的巨大压 力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不 是很差的学生开始发奋学习；而成绩很差的自知考不上学 校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去 了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从 心了，不感兴趣了。 《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元 话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些 语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从 句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文 化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇 输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练 习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。针对 这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划 1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他 们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心, 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素 养，增强实践能力，培养创新精神; 2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指 导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个 性，发展心智和拓展视野; 3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学 习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英 语的过程中，体味到轻松和成功的快乐 认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基 础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到 上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习, 并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和 情感，不可盲目追求效率和进度。 对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同 学生全面发展； 充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好 落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。 充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课 堂教学效率。 5?在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生 兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比 赛寺。 6?课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。 8 ?教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的 提高。 注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置 上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的 提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。 注重阅读教学，采用精读与泛读相结合，多种学习 方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。 培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语 作文。 1、 认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内 容当堂掌握。 2、 运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。 3、 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活 动中学习英语，在生活中学习英语。 4、 多为学生营造一些学习氛围，女口：课堂上创设情景, 要求学生对话。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进 行对话。 6、多与学生交流，进行口语交际训练 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创 氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面 提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐 性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语 特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作 不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗! 不断推向深入, 为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗! 一）、个人教学工作计划 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分 钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案 不得进课堂；认真上好每一节课。 2、教学目标：初一班英语及格率90%,优秀率40%;初 二班数学及格率8 5%,优秀率35% 3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，牢 固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共-产-党员先进 性教育活动，向共-产-党员学习。 5、继续做好科、同年级教师之间交流，共同制定进度 计划，单元测试卷，互相学习。6、加大教学研究力度，积 极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反 思、一篇优秀论文等。 7、 教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业 的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到