求概率复习课.ppt

* 求概率复习课 求概率常用的列举的方法 一、直接列举法 二、列表法 三、画树状图法 当事件出现的结果数目较少，较简单时，用直接列举法。 当事件涉及两个元素，并且出现的结果数目为了不重不漏列出所有可能的结果，用列表法。 当事件要经过多个步骤完成时:三步以上,用这种”树形图”的方法求事件的概率很有效。 一、基础知识练习 1、在一个不透明的袋子里，装有若干个除颜色外其余都相同的球，如有3个红球， 并且摸到红球的概率是25%，那么袋子里球的总数是 ． 2、某商场在“元旦”期间推出购物摸奖活动，摸奖箱内有除颜色以外完全相同的红色、白色球各两个。顾客摸奖时，一次摸出两个球，如果两个球的颜色相同就得奖，颜色不同则不得奖，那么顾客摸奖一次，得奖的概率为　 ． 3、袋中有3个红球，2个黄球，它们除了颜色外都相同，从中任意摸出一球，记下颜色后放回口袋中，充分摇均后，再任意摸出一球，两次都摸到红球的概率是 。 4、在一个口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标上数字﹣1，0，1，2，随机的摸出一个小球记录数字然后不放回，再随机的摸出一个小球记录数字．两次都是正数的概率是 12 二、知识延伸 1、有四张完全一样的空白纸片，在每张纸片的一个面上分别写上1,2,3,4.某同学把这四张纸片写有字的一面朝下，先洗匀随机抽出一张，放回洗匀后，再随机抽出一张。求抽出的两张纸片上的数字之积大于8的概率。（用树状图或列表法求解） 2、学校挑选社区志愿者．经笔试、面试，结果小李和小张并列第一．评委会决定通过抓球来确定人选．抓球规则如下：在不透明的布袋里装有除颜色之外均相同的2个红球和1个绿球，小李先取出一个球，记住颜色后放回，然后小张再取出一个球．若取出的球都是红球，则小李胜出；若取出的球是一红一绿，则小张胜出．你认为这个规则对双方公平吗？请用列表法或画树状图的方法进行分析． 解：第一次 第二次 1 2 3 4 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 1 1 1 所有发生的可能性共16种，且每次发生的可能性都相等。其中抽出的两张纸片上的数字之积大于8（记为事件A）的可能性共4种， P（A)= = ∴ 答：抽出的两张纸片上的数字之积大于8的概率为 1、 解：小李 小张 红 红 绿 红 红 红 红 红 红 绿 绿 绿 所有发生的可能性共9种，且每次发生的可能性都相等。其中取出的球都是红球的可能性共4种，取出的球是一红一绿的可能性共4种， 答：因为P（小李胜出）=P（小张胜出），所以这个规则对对方公平。 2、 二、知识延伸 3、如图，有两个可以自由转动的均匀转盘A、B，转盘A被均匀地分成4等份，每份分别标上1、2、3、 4四个数字；转盘B被均匀地分成6等份，每份分别标上1、2、3、4、5、6六个数字.有人为甲、乙两人设计了一个游戏，其规则如下：⑴同时自由转动转盘A与B；⑵转盘停止后，指针各指向一个数字（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针停留在某一数字为止），用所指的两个数字作乘积，如果得到的积是偶数，那么甲胜；如果得到的积是奇数，那么乙胜（如转盘A指针指向3，转盘B指针指向5,3×5＝15，按规则乙胜）。你认为这样的规则是否公平？请说明理由；如果不公平，请你设计一个公平的规则，并说明理由。 6 5 4 3 2 1 4 3 2 1 （4，6） （3，6） （2，6） （1，6） （4，5） （3，5） （2，5） （1，5） （4，4） （3，4） （2，4） （1，4） （4，3） （3，3） （2，3） （1，3） （4，2） （3，2） （2，2） （1，2） （4，1） （3，1） （2，1） （1，1） 解： A B 所有发生的可能性共24种，且每次发生的可能性都相等。其中得到的积是偶数的可能性共18种，得到的积是奇数的可能性共6种， 答：因为P(甲胜）﹥P（乙胜),所以这样的规则不公平。 *