课程架构-教育大集.DOCVIP

PAGE PAGE 2 視覺文化藝術教育課程設計 壹、主題名稱：文化可樂~地方視覺文化廣告創作 貳、課程說明： 隨著時代的演變，為了因應現代社會的需求，我國教育歷經1997年起的「九年一貫教改」，產生重要變革。九年一貫藝術與人文學習領域之課程精神為強調藝術、文化，以及生活的結合，此課程設計跳脫以往藝術類學門獨尊技法、媒材及學科知識的窠臼，轉而強調生活及人文層面的重視(趙惠玲，2004)。藝術與人文課程較以往更貼近社會與人群，能讓學生養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。 在當代人類社會生活中，廣告充斥在觸目所及的任何傳媒中，已是一種不容乎視的視覺文化。廣告存在的目的，不只是在推銷產品與服務，更能扮演詮譯現代生活文化的任務，對觀眾而言具有潛在學習的影響力。廣告的質量常是良寙不齊的，教師應教導學生能明辦廣告的好壞，思考廣告背後的潛在意涵，讓學生在面對廣告時不致成為茫然的廣告隨眾。 平面廣告中，不乏有極具創意並能兼具文化特色的好廣告，「絕對(Absolute)伏特加」地區系列廣告即是其中最具代表性的作品。絕對伏特加是瑞典小鎮的一家酒商所推出的烈酒，其短頸的瓶身和直接刻印在瓶身的標貼，剛開始並不為市場所接受，在銷售量每況愈下時，推出了文案簡潔、強調酒瓶輪廓的廣告，結果廣告效益出奇的好。因此創造了獨特的品牌形象，使商