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吉林建筑大学
电气与计算机学院
数字电子技术课程设计报告
设计题目: 八路智力竞赛抢答器
专业班级: 智能化151
学生姓名: 卫界岑
学 号: 201511679
指导教师: 魏大慧
设计时间:2017.06.26 -2017.06.30
教师评语:
成绩 评阅教师 日期
1
8 路智力竞赛抢答器设计报告
一、设计任务及要求
数字电子技术课程设计是数字电子技术课程的实践性教学环节,是对学生学
习数字电子技术的综合性训练,这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、
安装和调试来完成的,训练学生综合运用学过的数字电子技术的基本知识,独立
设计比较复杂的数字电路的能力。
通过数字电路课程设计使学生做到:
1、综合运用电子设计课程中所学到的理论知识,独立完成一个设计课题。
2、通过查阅手册和文献资料,培养学生独立分析和解决实际问题的能力。
3、了解常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用的原则。
4、学会电子电路的安装与调试技能,掌握电子电路的测试方法。掌握常用
电子仪器的使用方法。
5、学会撰写课程设计总结报告。
8 路智力竞赛抢答器设计要求:
1.可同时供8 名选手或8 个代表队参加比赛,他们的编号分别是I0~I7,各
用一个抢答按钮,按钮的编号分别与选手的编号相对应,分别是S0~S7。
2.给节目主持人设置一个控制开关S,用来控制系统的清零和抢答的开始。
3.抢答器具有数据锁存和显示功能,抢答开始以后,若有选手按动抢答按钮,
编号便立即锁存,并在LED 数码管上显示出选手的编号。此时,输入回路封锁,
禁止其他选手抢答。优先抢答的选手的编号一直保持到主持人将系统清零时为
止。
4.抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定,当节目主
持人启动“开始”键后,要求定时器立即进行减法计数,并用显示器显示。
5.参赛选手在设定的时间内抢答有效,显示器上显示选手的编号和抢答时
刻的时间,并保持到主持人将系统清零时为止。
6.应用Mutisium 软件将以上各功能仿真实现。
选做部分:
1.有选手抢答时,用扬声器发出音响提示。
2.如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答时,则本次抢答无效,系统
短暂报警,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器上显示00。
3
二、设计的作用、目的
8 路智力竞赛抢答电路
设计任务:
(1)8 名选手编号为:0、1、2、3、4、5、6、7。各有一个抢答按钮用S0S7
表示。按钮的编号与选手的编号对应。
(2)给主持人设置一个控制按钮,用来控制系统清零(抢答显示数码管灭
灯)和抢答的开始控制开关 (空格键总控制)。
(3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答
按钮,该选手编号立即锁存,并在抢答显示器上显示该编号,同时扬声器给出音
响提示,封锁输入编码电路,禁止其他选手抢答。抢答选手的编号一直保持到主
持人将系统清零为止。
抢答器,使以上问题得以解决,即使两组的抢答时间相差几微秒,也可分辨
出哪组优先答题。本文主要介绍了抢答器的工作原理及设计,以及它的实际用途。
该电路的根本任务时准确的判断出第一抢答者的信号并将其锁存。实现这一功能
可用触发器和锁存器等。在得到第一信号后应立即将电路的输入封锁,即使其他
组再次发出抢答信号也无效。同时还必须注意,第一抢答信号应该在主持人发出
抢答命令之后才有效。当电路形成第一抢答信号之后,用编码、译码及数码显示
电路显示出抢答者的组别,也可以用发光二级管直接指示组别
该电路的根本任务时准确的判断出第一抢答者的信号并将其锁
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