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《画家笔下的色彩》教学设计预案模板 课题名称 3画家笔下的色彩 科 目 美术 年 级 七年级 教学时间 2012 10.15 一、教材内容分析 本单元（初中美术教案7年级上册03课画家笔下的色彩）选择色彩表现为教学内容，让学生通过学习了解色彩的本质特征、色彩的象征意义和向日葵色彩使人产生的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现。按照课程标准“造型.表现”学习领域的阶段目标有关要求，向日葵设置欣赏感受和创作表现两个学习活动，旨在发展具有个性的表现能力，传递自己的思想感情。教材侧重让学生认识色彩，了解色彩与自我表现的关系，改变传统教学的色彩基本概念和基本技法的传授，努力培养学生对色彩的艺术感受。 二、教学目标 一、通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。 （知识与技能方面本节要达到的目标） 二、让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。（通过对色彩亲身的体验，在过程的体验中学到运用色彩的方法） 三、让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。（学习本节药达到的一个情感上的目标，能正确评价作品） 三、学习者特征分析 学生天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美术欣赏普遍感兴趣初中一年级学生天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美术欣赏普遍感兴趣，能够对美术作品和美术现象进行简单的欣赏与陈述，基本具备了一些欣