苏教版五年级上册古诗两首.pptVIP

古诗二首 第一课时 教学目标 1.学习体会《寻隐者不遇》这首诗采取问答体，写出山的高大幽深和行踪不定的隐士生活情景 2.有感情地朗读、背诵古诗，体会诗人所表达的思想。 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，　言师采药去。 只在此山中，　云深不知处。 　这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。 松下／问／童子， 言师／采药／去。 只在／此／山中， 云深／不知／处。 古诗两首 第二课时 情景导入： 一天，诗人袁枚在郊外散步，走着走着，他停下了脚步，他看到了什么呢？ 所见 牧 童 骑 黄 牛 ， 歌 声 振 林 樾 。 意 欲 捕 鸣 蝉 ， 忽 然 闭 口 立 。 了解诗人： 　　　袁枚（1719～1798），字子才，号简斋，晚年自号苍山居士，浙江钱塘（今杭州市）人。清代诗人，是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨quán合称为“乾隆三