（冀教版）六年级语文上册教案 儿子的采访 .docVIP

儿子的采访 一、教学目标：1.有感情地朗读课文。2.了解爸爸的三个愿望，并了解爸爸这个人。3.联系生活实际，了解三个愿望的含义。二、教学重点、难点： 有感情地朗读课文， 了解三个愿望的意义。????三、教法、学法： 以读代讲、合作学习四、教学时间： 3课时五、教学过程 第一课时 谈话导入 同学们，你们知道你的父母都有些什么愿望吗？今天我们就来学习第24课。（板书：儿子的采访）（二）理清思路，检查预习。1.课文围“儿子的采访”向我们介绍了哪些方面？（板书：采访，写作文，老师的评价。）2.检查交流预习情况。　（1）指导学生读准字音。找出容易出错的字，查阅小字典，帮助记忆。　（2）在自读课文的基础上对课文提出疑问（三）作业 熟读课文 第二课时 一、精读课文，理解内容。（一）学习第1自然段1.自读课文第一自然段：说说老师布置的作业是什么？2.学生交流，总结：采访爸爸，主要是：爸爸的梦想是什么？怎样实现？ （二）学习第2--5自然段：1.思考、小组讨论：爸爸的三个愿望是什么？儿子听后的态度怎样？想象一下儿子当时的心情？2.全班交流：指名发言，大家补充。师总结板书：三个愿望儿子反应第一个愿望是吃得下饭认为他在开玩笑第二个愿望是“睡得着觉”。真的着急了第三个愿望是笑得出来失去控制了3、你对他爸爸的三个愿望有什么看法？（三）学习第6、